>Нужен перевод, но переводчик выдаёт херню
https://reverso.com
>Не понимаю слова, чем можно заменить?
Подбери синоним https://synonyms.reverso.net
>Какая форма глагола?
Проспрягать глаголы по временам, числам и падежам https://conjugator.reverso.net
>Как лучше учить язык?
Либо классически, по учебникам и упражнениям, либо "поглощением". Последний вариант очень эффективен для тех, кто хорошо запоминает. Его смысл в том, чтобы учить много слов, тратя лишь немного времени на грамматику. Подробнее https://youtu.be/illApgaLgGA
>Я нашёл полезные материалы, кому надо?
У нас есть облако с разными учебниками. Можешь закинуть и свои. Тебе все будут благодарны.
http://tmxc.ru/en
Шапки:
• https://gist.github.com/123159753/947c0c60a642495303b163bee4933ccb
• • • https://justpaste.it/english-thread
Всякие полезности:
• http://lurkmore.to/fl#The_Ultimate_.2Ffl.2F_Guide_for_Languages литература и материалы
• • • http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/askaboutenglish/index.shtml разные вопросы по языку
Предыдущий тред: >>482419 (OP)
№4
"Who’s a bird got to blow to get some seed around here?".
Как перевести это "got to blow"? Какая-то шутка про отсос?
>I am anon.
>I'm anon.
Чет вспомнилось https://www.youtube.com/watch?v=IjLGm3l1LrQ
А у вас какие планы?
Мимо А(-1)
>
> Только did not никто не использует в обычной речи.
Этого не слушай. Сразу видно практики языковой у него нет. Так как раз говорят, когда хотят подчеркнуть именно это действие. Не обязательно сокращения, а в целом даже выделение do перед глаголом.
>>484585
Боджек? Скорее всего да, учитывая уровень шоу.
Не знаю. Просто буду учить дальше. До посинения. Какой-то конкретной цели нет. Сейчас уже понимаю на слух практически всегда и сам могу говорить немного. И этот результат даёт силы заниматься дальше. Просто хочется быть хоть в чём то образованным. Я, возможно, уже никогда не стану знать всю мировую историю, не буду уметь в алгебру, зато английский буду знать
Если ты знаешь как произносить слова, тем легче будет читать, и тем больше удовольствия от чтения, а чем больше удовольствия, тем меньше устаешь и больше сможешь прочесть. Я про акцент ничего не сказал. Только про произношение. Надо знать как произносить буквы и чекат транскрипцию каждого незнакомого слова.
А вообще хуле ты тогда совет спрашиваешь если типа сам все знаешь.
>Зачем вслух читать?
Тренировать своё ебало произносить слова на английском.
И ни еби себе мозг правильным произношением. твоя задача на первом этапе прокачать беглость речи и запомнить основные речевые обороты.
>А правила какие-то, времена параллельно учить же тоже надо?
У тебя задача прочекать мануал про на 100500 страниц, нахуй тебе времена?? Переводи нужные слова для понимания и быстрее дальше читай.
>В гейдев потом вкатится хочешь?
Хоть куда, в бекенд или ml, эта игрушка просто for fun. 20лвл беграунд: 5 курсов на курсере по мл, пару на степике тоже по мл, еще курс по питону в начале был и книга укус питона и потом 200 задач на codewars сложность от 8 до 4 и просто практика город милионник дс3
Неделю назад kotlin попробывал, в принципе норм, можно и в гейм дев под мобилки
Как житель Котосибирска скажу нахуя ты в ml лезишь? Это такой узкий рыночек что пиздец и туда математики задроты нужны что матан шарит а не просто по туториалу умеет запустить приложуху.
Чекай вакансии. Гейдев это юнити параша + си шарп (для вката свои перделки на гугл плей как минимум должны быть)
Про бэкенд за сшарп не скажу, сам на яве пердолюсь.
Котлин для тебя это только перекот с мидлоявы.
хз что на питоне делают, но это всякое модное молодёжное. Туда хуй пролезешь имхо.
Ява и сишарп это гавно на котором горы старого дерьма которое нужно разгребать. Там всегда есть место для анона, если он не даун.
> нахуя ты в ml лезишь?
я просто потыкался во все эти технологии, потыкался в мл, потыкался в бекенд, потылкася в анализ данных, потыкался в гейм дев, потыкался в kotlin. Просто посмотрел на всё что есть чтобы потом выбрать. Теперь у меня есть знания как обучить свою нейронку или взять готовую и запилить веб сервис по типу gigapixel (сервис апскейла картинок) или банальный генератор qr кодов. Сейчас делаю игрушку, потом буду делать эти самые сервисы для резюме. Ну кста из за того что я все эти курсы запихнул в резюме я устроился в гос контору аналитиком данных (без собеседования лол) но data science тут и близко нет, тупа exel шатаю, иногда парсеры пишу.
> то матан шарит а не просто по туториалу умеет запустить приложуху.
неправда нахуй, матан нужен тем кто делает эти самые архитектуры для нейронок, а взять готовую архитектуру и обучить на данных много ума не надо. В основном чтоб сделать сервис просто берешь готовую сетку и подаешь ей на вход данные из веб интерфейса и выводишь результат.
Вопрос развития речи. Говорить на простые темы (а может даже и посложнее) я могу , читать слушать тоже , но от своей неуверенности ссусь начать общение с нейтивами. Казалось бы можно просто зайти в омегле и все , но , когда я говорю, у меня то слишком странный американизированный акцент , то я просто слово выговорить не могу. Еще в процессе общения часто забываю простейшие слова и выражения от стресса и я просто ненавижу этот ступор перед человеком ,кода просто не знаешь что ответить.
Вообщем : как фиксить именно ступор при разговоре ?
Вот как понять, конкретное или нет?
Да, в учебниках примеры на кошках и яблоках очевдные, но вот предложение из реальной жизни
Computing multiplicative inverses in finite fields by long division
Почему нет the перед finite fields? Ведь имеются в виду все конечные поля, то есть набор вполне конкретный, разве нет?
Понятно, что нет, но как понять, что это не "что-то конкретное"?
Господин перекатчик, пожалуйста, оставляй ссылку на перекат в тонущем треде, я уже в который раз теряюсь...
>Почему нет the перед finite fields? Ведь имеются в виду все конечные поля, то есть набор вполне конкретный, разве нет?
>Понятно, что нет, но как понять, что это не "что-то конкретное"?
Все конечные поля <> конкретный набор полей.
Все яблоки <> конкретный набор яблок --> apples are fruits.
>>484846
>>484853
Уже взяли С2 с бебрисом?
Я уже взял С2 с Бебрисом, сейчас скоро уже С999 будет.
Люди ленивы и не могут просто взять и добросовестно пройти плейлист.
Если бы прошли - всё было бы проще. И вопросов дурацких в этом треде было бы меньше.
когда сидишь на баду в гейропе\мурике - 60 это мужики трансы, 30 - это натахи, 5% уродские бабы, 5% остальные. так что если в снг общаться то больше профита ловишь.
>>484546 (OP)
Overall, выхожу на финишную прямую, скоро целый год подходит к концу.
Даже голос решил записать, просто посмотреть как со стороны выглядит, не занимался им от слова вообще.
https://old.vocaroo.com/i/s0iPibAJSRhp
за этот год
pros:
- в голове сразу щелкается что за слово\выражение и прочее
- прочитал the shining с 80-85% пониманием, художка самая сложная.
- посмотрел фильмы, американ психо, the bad the good the ugly, an orphan, saw 1 (параша) ну и рик и морти. фильмы особо не смотрю.
- выстраиваются синонимы. кроме amazing & awesome можешь говорить exquisite and so forth.
cons:
- нужно тратить по 30-50 минут каждый день. каждый раз 150 слов минимум, а если пропустишь 1 или 2 дня - то все 400, а это 2 часа.
- как минимум колоду будешь всегда редактировать - потому что иногда слово может иметь много значений офк. например yield
- слова попадаются ебучие иногда. например urge - urgent. из за этого приходиться сидеть на 3-ех сайтах. https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/wordlists/
http://thefreedictionary.com/
и гугл
- анки писать не учит. (не хочу писать) грамматические ошибки всегда имею.
При определении своего "уровня владения" в домашних условиях нужно ориентироваться на свою устную речь. Не можешь сказать ничего, кроме самых простых фраз подлежащее+сказуемое+дополнение? Это и есть уровень начинающего, ож же элементарный. Прочесть статейку может любой, я читаю на неизучаемых мной европейских языках и смысл понимаю, 95% слов похожи на латынь, греческий и немецкий, а их я учила.
Это хорошо, что ты знаешь много слов без подглядки с словарь. Можно считать, что это твой пассивный словарный запас, на узнавание. Верно их употребить не сможешь.
Про детей ты фантазируешь, у меня в лингвистической гимназии до конца 3 класса было уже два языка, каша в голове. Потом в 5ом резко перешли на иностранные учебники, и я прочувствовала, что каша была от недостатка знаний. Что тогда, хвастаясь знанием 100 растений и 100 зверей, мы по сути зубрили напевы, совокупности звуков для обозначения вещей, но это еще не язык, не средство общения.
> Народ, где на context.reverso отключить вот эту шляпу?
Паспорт загрузить. Но их не обманешь они тебя по профилю вк спалили. Остаётся только ждать.
>Даже голос решил записать, просто посмотреть как со стороны выглядит, не занимался им от слова вообще.
>https://old.vocaroo.com/i/s0iPibAJSRhp
Неразборчивая каша, кроме нескольких отдельных слов.
Глотаешь целые слоги нахой (promsed особенная жуть).
Смягчаешь гласные (different).
>- анки писать не учит. (не хочу писать) грамматические ошибки всегда имею. - ложь
нужно создавать карточки типа "type in answer" чтобы тренировать правописание
Прикрепляю свою статистику в Anki. Веду Anki ровно 5 месяцев.
Вообще английский изучаю ровно год. За это время прочёл 6 книг и ещё 3 находятся в процессе прочтения. Оттуда, в основном, и беру слова. Anki стало неотъемлемой частью жизни. Каждый день, вне зависимости от того насколько сильно я устал на работе, я беру и прохожу все reviews, а затем иду читать книгу. Чтение книги происходит таким образом: втыкаю в уши аудиокнигу и одновременно с этим веду глазами по тексту книги. Если понимаю, что не понял о чём говорилось в последнем предложении, останавливаю аудиокнигу и читаю текст ещё раз. Если и после этого не понял, то открываю переводчик.
>Не можешь сказать ничего, кроме самых простых фраз подлежащее+сказуемое+дополнение?
Да, я днище.
Я стесняюсь своего жуткого русского акцента, вообще не люблю свой язык, если честно. Ну и, собственно, я не знаю, как правильно произносить слова. Думаю, даже если бы я получил сейчас полные знания английского, но с моим акцентом, я бы стеснялся говорить перед людьми.
>Прочесть статейку может любой, я читаю на неизучаемых мной европейских языках и смысл понимаю, 95% слов похожи на латынь, греческий и немецкий, а их я учила.
Если я попытаюсь просто прочесть что-нибудь на испанском, немецком, французском и т.д. я не пойму вообще ничего. На английском я (тоже ничего не пойму, если считать за понимание возможность нормально и точно и перевести, например). Но между моим пониманием английского и другими родственными языками пропасть. Я их вообще не знаю никак.
>Про детей ты фантазируешь
Ну вот этот язык я знал уже в 7 лет. Просто не знал каких-то сложных слов. Каких-то сложных конструкций. А вот с английским я знаком лет с 7. Но я просто "знаю о его существовании", если так, по-честному.
>Что тогда, хвастаясь знанием 100 растений и 100 зверей, мы по сути зубрили напевы, совокупности звуков для обозначения вещей, но это еще не язык, не средство общения.
Если хотя бы поставить речь, чтобы акцент был хороший, это уже, скажем так, прекрасно.
>нужно ориентироваться на свою устную речь
Бред собачий, таким макаром древнегреческого, санскрита или вэньяня не знает никто, включая академических ученых, которые дессятилетиями работают с этими языками и переводят с них. Устная речь - один из 4 аспектов владения, не больше и не меньше, не нужно подменять им весь уровень владения целиком.
Скажите, пожалуйста, имитируя английского/американского натива, который пытается сказать на русском:
"Простите. Я очень плохо говорю по-русски."
Только укажите ещё в посте, какой у вас акцент (американский или британский).
В 7 лет, ты о чем, какой "язык". В таком возрасте дети путают цвета по-русски, путают дни недели, не знают 12 месяцев и какие месяцы к какому времени года относятся. Мне кажется, я очень умная была в 7, второй класс крутой школы с вступительными по инглишу, вот только потом я работала и в общеобразовательной бесплатной школе, и в платной, и на курсах, и репетитором, и в 7-8-9 лет целые классы не знают, какой месяц идёт после февраля. Не знают математики, биологии, химии, истории, географии, ну какая речь там в 7 лет. Это иллюзия, не слушай людей с провинциальным педовским образованием.
>между моим пониманием английского и другими родственными языками пропасть.
У меня тоже пропасть: пересказать на датском или голландском я не могу, но понимаю общий смысл.
>Если хотя бы поставить речь, чтобы акцент был хороший
Аудиокурс, репетитор-отличник, специальные (русскоязычные совковые) пособия по фонетике для студентов 1 курса и серия см фото, прикрепляю скрин того, что лично у меня лежит в папке по фонетике для репетиторства
>В 7 лет, ты о чем, какой "язык". В таком возрасте дети путают цвета по-русски, путают дни недели, не знают 12 месяцев и какие месяцы к какому времени года относятся.
Я знал. Не горжусь этим. На первое сентября рассказывал стишки ещё эти дурацкие на линейке перед поступлением в первый класс (это просто, к слову).
Ну, меня просто дома немного дрочили, развивали. Может, из-за этого.
>Не знают математики, биологии, химии, истории, географии
А так в принципе и нативы в 30 лет тоже могут не знать этого, если это не их профиль.
у какая речь там в 7 лет.
Ну такая, что ты можешь изъясняться, чтобы жить в стране, которой принадлежит твой язык, который сформировался к 7-ми годам.
Ну я не говорю, что в 7 лет человек типа знает полностью язык. Но у него уже очень прочный фундамент: акцент, игра слов, способность строить предложения, исходя из особенностей механики языка. Но не хватает синонимов и словарного запаса. Отличное понимание речи на слух, способность читать. Способность писать (пусть и с ошибками). Способность говорить лучше, чем большинство людей, которые изучили твой язык (в плане произношения).
Суть этой практики не в страхе забыть слова, а том что чем больше органов чувств используется, тем лучше запоминается материал и тем лучше погружение в него. Поэтому полиглоты так любят обычные книги и тетрадки.
Аноны, зачем тут between us? Какой это оттенок смысла передает? Видимо это значит "вместе", но почему между нами = вместе?
Как именно учишь?
>>484738
> Чтобы знать как произносить слова. Только лучше сначала фонетику базовую наверни
Я знаю как их произносить. НУ может иногда только трудности возникнут.
>>484741
> А вообще хуле ты тогда совет спрашиваешь если типа сам все знаешь.
Это не мой ответ был
>>484752
> нахуй тебе времена??
Вдруг что-то не так пойму
Друг, привет, hi!
Я очень рад, что ты задал этот вопрос! Заходи на мой канал "english galaxy" и проходи мой новый новейший плейлист по уникальной методике, через пол года ты достигнешь уровня advanced! Удачи всем трудолюбцам итт! Bye bye
Общий словарный запас:
1) сперва первые 300 https://fenglish.ru/300-samyx-vazhnyx-slov-anglijskogo-yazyka/
2) потом 850 https://pikabu.ru/story/850_slov_na_angliyskom_yazyike_vyiuchiv_kotoryie_vyi_budete_svobodno_govorit_3876561
3) потом 1000 https://simple.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Most_frequent_1000_words_in_English
4) Отдельно смотри глаголы, прилагательные и т.д.
https://www.ef.com/english-resources/english-vocabulary/
Эти слова должен знать ОБЯЗАТЕЛЬНО и использовать в устной и письменной речи.
Только после этого расширяешь свой словарный запас мастурбируя анки
5) 4000 слов с англ произношением а на обратной стороне на английском же контекст с озвучкой!
https://ankiweb.net/shared/info/735471551.
Грамматика: вначале вкуриваешь полиглот петрова, потом grammarway (первые 2 части из 4-ёх), по каждой изученной теме обсасываешь соответственную главу мерфи.
Чтение:
https://drive.google.com/drive/folders/0BwAa802Wc-mWZkNvWlQya1dRNnc
Книги на английском всех уровней от начального до кончального, есть с аудиофайлами.
1) Слушаешь аудиокнигу и смотришь текст (тут ты запоминаешь произношение и понимание из контекста)
2) Читаешь другую книгу БЫСТРО ВСЛУХ (тут ты отрабатываешь понимание из контекста, произношение и беглость речи)
3) Читаешь книгу твой вайти специальности, вроде страуструпа с++, страниц на 1000, ВСЛУХ, ВДУМЧИВО, переводя не понятные слова (тут набираешь специальный словарный запас и внимательно анализируешь как строятся сложные предложения и как используются грамматические конструкции)
Видео контент:
1) Сериалы без субтитров (понимание из контекста + понимание сложной речи)
2) Спокойная монотонная речь (ютубы, подкасты, радио, etc) Помимо технических вроде https://www.youtube.com/channel/UC9-y-6csu5WGm29I7JiwpnA не забывай про английских учителей вроде https://www.youtube.com/user/EnglishLessons4U или https://www.youtube.com/channel/UC8pPDhxSn1nee70LRKJ0p3g
Главное слушай разные голоса и не привыкай к одному.
Учебный курс рекомендую от голоса америки (там simple english используется 1500 слов) https://learningenglish.voanews.com/p/5644.html
Короткие уроки с устной и письменной частью.
Есть такое же от BBC http://www.bbc.co.uk/learningenglish
Самое сложное и важное
Пиши сочинение, каждый день, на две странички рукописного текста, пиши быстро, особо не думая. Тут главное отработать способность быстро генерировать мысли на английском а это главное для разговора. Используй свеже выученные слова и грамматические обороты + прогоняй все времена. Так постепенно пописывая по одним и тем же основным темам текст будет усложняться.
Разговаривай сам с собой или со своим членом, делись мыслями и переживаниями, спорь, угрожай используя все свои знания.
Естественно всё это нужно делать параллельно и каждый день. В таком случае прогрессу будет по всем фронтам.
Или можешь просто зайти на мой канал и продвинуться до уровня advanced
Не соглашусь с некоторыми пунктами. Если ты уже выучил слово и вдруг обнаружил, что у него есть новое значение, то необязательно дописывать его в анки. Я так никогда не делал, если ты запонил хотя бы одно значение, то второе запоминается само собой - по крайней мере, так было у меня.
>нужно тратить по 30-50 минут каждый день. каждый раз 150 слов минимум, а если пропустишь 1 или 2 дня - то все 400, а это 2 часа.
Это зависит от того, как много слов ты добавляешь в день. Например, когда я учил по 15 слов в день, у меня выходило 20-30 минут на 90-120 слов каждый день. Сейчас я практически не учу новых слов (в основном сами запоминаются, за последние пару недель добавил только несоколько новых), и в день для повторения выходит 20-30 слов на 5-10 минут.
Да, не вижу смысла в несокольких словарях. Лично мне гугла и одного дополнительного словаря хватает по горло.
>и туда математики задроты нужны что матан шарит
блять, пчел, в ml нужен буквально язык и алгоритмы. Математика там нужна в пределах первого курса: линал, матан, дискра, тервер и матстат, и то не на шибко глубоком уровне. Всё. О каких ты там нахуй математиках-задротах говоришь? Там тебе не функан и алгебраическую топологию дрочить, это да, пиздец.
Это объективно подъемные вещи для каждого вменяемого человека, даже для контингента харкача.
Просто некоторым вбили, видимо, в голову - хуй знает где - что весь вышмат - суть неподъемный, как там всё сложно, пиздец нахуй, лучше не суйтесь.
На самом же деле, на каких-нибудь технических, прикладных специальностях, а-ля та же ПМиИ, ничего сложного в математике нет. Нет, ну, право, что, сосачер предельчик не решит? интеграл не возьмет? Или не сможет, блядь, посчитать матожидание и какой-нибудь коэффициент эксцесса, подставив, блядь, соответствующие значения в формулы? Корреляцию и ковариацию не подсчитает?
Просто, если средний харкачер попал бы на самом деле на полноценные лекции и потом отработки материала на семинарах, где тебе всё пытаются разжевать, то он бы понял, что обыкновенный вышмат для технических специальностей я не говорию про чистых математиков, это шизоиды-аутисты, которые на бублики и кольца ануса дрочат - это не так уж и страшно. Но проблема в том, что харкачеру это никто не разжует, если он не учится на соответствующей специальности, а если он сам попробует что-то изучить самостоятельно, то он откроет какого-нибудь Зорича, посмотрит немного, и закроет его нахуй, и больше никогда не вернется к матану, как и любой нормальный человек, который пытался осилить всего Зорича. Наверное, можно что-то осилить всякими курсерами, но, опять-таки это же не полноценные лекции и семинары.
Объясняю. Тебе нужно учить английские слова посредством перевода из на русский потому что на русском ты уже знаешь эти слова и у тебя уже есть ассоциации с этим словом, которые помогают не забывать это слово. Остаётся только ассоциировать английское слово с твоим русским словом.
Привожу пример
Определение английского слова:
"moving or doing things in a way that is not smooth or steady or careful"
как бы я перевёл его если бы увидел впервые? Ну, "небрежный", "дёрганный", "неряшливый"
И это мне не сильно поможет запомнить это слово, потому что приходится запоминать какую-то абстрактную вещь.
Но если я просто переведу слово на русский, я увижу, что:
clumsy - неуклюжий ,
и в этом случае мне становится проще запомнить слово, поскольку у меня есть нужные ассоциации с этим словом и я знаю в каких случаях я применяю "неуклюжий"
>при определении своего "уровня владения" в домашних условиях нужно ориентироваться на свою устную речь.
А какой вообще толк от устной речи среднему ананасу? Я вообще над речью и письмом не запариваюсь, ни для работы ни для развлечений это не нужно. Если можешь читать и слушать на с1-с2 уровне, говорение подчиняется до уровня - комфортно быть туристом, а аноны, которые запариваются произношением как будто в шпионы метят.
> Поэтому полиглоты так любят обычные книги и тетрадки.
Впервые такое слышу. Никогда не выписывал ничего и знаю три языка. Если это они и делают, то только из-за того что учат десятки языков разом или на скорость.
В этой книге ничего про выписывание https://play.google.com/store/books/details?id=YJ1-DQAAQBAJ
> Which difference between "it" and "this"?
https://1way-to-english.livejournal.com/7425.html
Ты все равно не поймёшь, раз в гугл не смог.
>Это объективно подъемные вещи для каждого вменяемого человека, даже для контингента харкача.
Чувак, это как минимум нужно на честные тройки закончить школу и выбрать для себя технический вузик, вместо гуманитарной параши.
И там хотяб 2 первых курса отучиться (где вся эта параша обычно изучается) и при всём при этом хотеть и главное мочь в ай-ти!
Ибо знаю овер дохуя дебилов которые заканчивают твои самые ПМиМ и даже ВТиАС и после этого в ай-ти не могут.
Другимим словами матан задрот != ай-ти шник.
>"moving or doing things in a way that is not smooth or steady or careful"
>как бы я перевёл его если бы увидел впервые? Ну, "небрежный", "дёрганный", "неряшливый"
А потому что получается рекурсия. Все определения в итоге выливаются в рекурсию, если дотошно смотреть значение слов, которые объясняют данное слово. Но при этом если вдобавок в эту рекурсию встраивать ещё и несколько переводов/значений слова на русском языке, это уже совсем жесть.
Просто пример. Ты сможешь сам, своими словами, объяснить, что такое "небрежный", а что такое "неряшливый". Чем они отличаются? Какое слово где уместнее? Я думаю, что это уже будет просто субъективное ощущение. И в этом вся суть.
Ты просто сказал, почему ты это делаешь и для чего, а не то, что оно реально работает. По поводу изучения языка - у тебя просто иллюзия того, что ты его "учишь", а на деле ты дрочишь свои "лучшие"мёрфи и акцент вместо изучения, но проецируешь это зачем-то на других.
Найс. Ставить диагноз по фото книжек и тому что я делаю пометки. Ты не знаешь как я вообще занимаюсь. Хватит завидовать тому что кто-то может раз в полгода купить бумажную книжку, это не так дорого как ты думаешь.
Я ставлю "диагноз" по поведению. Тебе стало неприятно, что кто-то не запостил твою любимую книгу, и тут же прибежал исправлять ситуацию, но "порвался" почему-то я, ага.
И хватит кичиться каждый раз тем, что ты купил книги. Это не так понтово, как ты думаешь. У меня у самого лежат книги в оригинале (но не про английский). И непонятно, почему тебя рвёт от чужих пдф. Потому что "не как у полиглотов"? Ты когда-то говорил вроде, что книги для тебя - не объект поклонения. А на деле получается как раз наоборот, культ поклонения бумаге.
Найс. Я запостил книгу и забыл. Это ты решил меня подъебать и обосрался, когда я тебе ответил и потом ты начал бомбить по всему треду.
Давай поиграем в твою игру и проверим на сколько ты точно ставишь диагнозы. Расскажи как я вообще занимаюсь. Из чего состоит моя практика. Как долго и какой у меня прогресс. Знаешь всё это?
Ты каждый тред мониторишь на упоминание "неугодных" книг, и моментальном вбрасывании "правильных" книг. А моя подъёбка тебя, видимо, задела, раз ты начал строчить посты с отмазками.
Ну давай поиграем. Практика - дроч мёрфи и анны пук, прослушка аудио из последней с последующим повторением. Плюс чтение книжек с подписями непонятных слов. Занимаешься полтора года. Прогресс с почти нулевого до pre-intermediate. Ну как, хорошо гадаю?
И насколько реально если не забыть русский, то забыть русский акцент?
Намекает, что все ради бабок.
>Ну как, хорошо гадаю?
Плохо. Я последний раз мерфи больше года назад открывал. Американ аксен полгода назад. В следующий раз не гадай. А еще ты не только это выдумываешь. Я никакие книги неугодными не называл.
Круто конечно что ты пдфки складируешь, но попробуй хотя бы одну от начала до конца прочесть.
Не всем вангами быть (хотя если уж быть совсем приставучим, то можно сказать, что проверить, что ты на самом деле не открываешь мерфи, мы не можем, и т.д.).
Неугодные книги - это у тебя все, что на русском и которые лично ты не знаешь.
Зачем ты мне приписываешь складирование пдф? И совет "читать" учебники от корки до корки крайне странный.
Как упомянул тебе чел выше, акцент есть абсолютно у всех, нет человека без акцента, т.к. нет языка в идеальной форме.
Американских акцентов тоже дохуя, возьми Новую Англию, возьми Техас и возьми КАЛифорнию, абсолютно разные Американские акценты. Я сам давно диалектами и акцентами английского занимаюсь, у меня по похожей теме диплом писался в унике(к сожалению, проебался из-за необъятности темы). Если скинешь видос или отрывок с нужным тебе акцентом, я мб тебе примерно подскажу радио/ютуб канал.
>можно сказать, что проверить, что ты на самом деле не открываешь мерфи, мы не можем
https://yadi.sk/i/hvO8EfK9XIfNog
Планирую разделить лист на равные фигуры с помощью таблицы, распечатать и разрежать по линиям. Может какие-нибудь уже шаблоны есть?
Пиздецки тупо считать что вознможно каким то образом ВЫУЧИТЬ фразы, используемые в ситуациях, про которые человек даже не в курсе. Можно выучить только максимально даунские фразы - Меня зовут Вася, сейчас дождь. Все что сложнее этого - по определению будет калька с русского, хоть ты обосрись.
Мало того, все слова-фразы еще и завязаны друг на друга.
Понятнее будет наоброт из русского обьяснить, а вы представляйте себя американцем.
Русская фраза - Я поехал к бабушке в деревню.
Да, бабушка это grandmother, деревня это village, но я думаю все прекрасно понимают что village это совсем не та деревня, в которую я поехал. И уж темболее житель америки не сможет понять контекста даже такой простой фразы.
Любой русский прочитавший фразу поймет что деревня это где бабушка ДОИТ КОРОВУ, КОПАЕТ КАРТОШКУ, МАРИНУЕТ ОГУРЦЫ, но эти фразы они не существуют в вакууме блять. Невозможно перевести digging potato, это долбоебизм.
Везде говорят выучите сначала вещи, окружающие вас на англйском языке. Меня окружает советский шефоньер, он явно не описывается словом ШКАФ. Ну и очевидно то что я живу в хрущевке на английский тоже никак не переводится.
В общем не морочьте мне нахуй голову, можно выучить максимально простые фразы для элементарной коммуникации, но чтобы по настоящему знать английский - вам никакой жизни не хватит чтобы выучить эти языковые и культурные паттерны, только ехать и непосредственно там жить.
>В общем не морочьте мне нахуй голову, можно выучить максимально простые фразы для элементарной коммуникации, но чтобы по настоящему знать английский - вам никакой жизни не хватит чтобы выучить эти языковые и культурные паттерны, только ехать и непосредственно там жить.
Если смотреть кинцо и читать книжки, можно точно так же научится понимать (не обязательно употреблять активно) все эти фразы и увязать их с пониманием культурной среды.
Приниципиальной разницы нет, и там и там у тебя есть конечный набор фраз в конечном наборе ситуаций.
> Все что сложнее этого - по определению будет калька с русского, хоть ты обосрись
А в чем проблема учить не заготовленные заранее фразы, а грамматику языка?
> Любой русский прочитавший фразу поймет что деревня это где бабушка ДОИТ КОРОВУ, КОПАЕТ КАРТОШКУ, МАРИНУЕТ ОГУРЦЫ,
Это претензия к тому, что у людей разная культура и разные стереотипы о деревнях?
> то что я живу в хрущевке на английский тоже никак не переводится
Во всех языках есть слова типа "хрущевка", которые не перевести никак, а можно только объяснить что оно означает и почему
> по настоящему знать английский
Что это значит?
> только ехать и непосредственно там жить
А интернет, кино, книги тебе зачем?
К чему эти крайности? Типа либо рождаешься в англоязычной стране, либо не учишь вовсе, так как слишком много времени займет ознакомление с чужой культурой и изучение языка, так что ли?
К тому же язык это инструмент, многим не нужно будет ехать к нейтивам и там жить среди них да еще и видимо обязательно так, чтобы они не дай бог не узнали что английский у тебя не родной, а нужно просто образовательную литературу почитать например
Ой, я даже не знаю, какой образец голоса привести. Я как-то слушал bbc news и там был лишь отрывок с одной тян (ну она ведущая была типа). И у неё такой мягкий и лёгкий голос был, очень понравилось. Но при этом она произносила чётко слово, это был прямой эфир, так что я не записал ничего.
>2) потом 850 https://pikabu.ru/story/850_slov_na_angliyskom_yazyike_vyiuchiv_kotoryie_vyi_budete_svobodno_govorit_3876561
>ant - муравей
>bee - пчела
Пиздец, без них никуда просто....
Есть годные годные сборники задач и упражнений по грамматике?
Господа-знатоки английского, извините, что здесь высираюсь не очень по теме, но нужна помощь с международными экзаменами по английскому, помогите, пожалуйста, ананасы:
Короче, нужно перезачесть результат какого-либо международного экзамена за это лето(потом будет не до этого), чтобы не доёбывались с экзаменом в следующем учебном году.
Шкала перевода различных экзаменов:
https://www.hse.ru/studyspravka/perezach
Если лень переходить по ссылке, таблицу с сайта прикрепляю
Собственно, понятное дело, нужна 10, в крайнем случае 9. От 8 и ниже смысла особого нет, я скорее тогда экзамен в университете напишу, который они дают.
То есть, в принципе, на выбор есть IELTS, TOEFL, BEC, CAE, CPE.
Посоветуйте, пожалуйста, какой экзамен легче всего сдать, то есть легче подготовиться, в котором легче задания и т. д.? А точнее даже так: какой экзамен легче сдать, чтобы засчитали 10 по этой ебанутой шкале перевода? Видите, там например, за A в CAE дают 10, а в более сложном CPE уже просто за C дают 10. То есть логика "что легче по уровню то и сдавай, мол, CAE - это C1, а CPE это C2, то и сдавай CAE" не подходит, так как, может, легче будет получить C в CPE, чем A в CAE
Английский знаю, наверное, на B1 с переходом на B2. ЕГЭ сдал на 92.
Диплом того, что сдам, дальше нахуй не нужен по большому счету.
>это значит "вместе"
>>485177
>я это понял
And you did it wrong. Between us here means, well, literally "between us".
Not together. Together, in this case, would mean that they both have killed 3 people each (basically, 3 out of 3) technically, it wouldn't be a mistake to say together; but by doing so you would lose information. While "between us" means that they have killed 3 people in total, between them.
Sapt could have killed 3, and the narrator could have scored 0. It still would come to having 3 between them.
In Russian it would be: "На двоих, мы завалили троих".
>Ты сможешь сам, своими словами, объяснить, что такое "небрежный", а что такое "неряшливый"
Don't mind if I do. "неряшливый" conveys the internal direction, while "небрежный", technically, could carry external or internal interpretation.
Overall, you could act "бережно" towards something, but not "ряшливо". In this matter, "неряшливый" is generally used upon the object itself. Other than that, those are just two synonyms.
>Невозможно перевести digging potato, это долбоебизм.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
>Digging Potatoes - An Amazing Harvest June 2011
https://www.youtube.com/watch?v=Mp-o2JU7YS0
>Digging and Storing Your Potatoes
https://www.youtube.com/watch?v=47tb-eeBr5c
1. Предлагают группу 2-3 человека, но говорят что готовят по какой-то йоба методике, и надо будет купить книгу, но там именно напор на разговорный сказали - что мне надо. Много положительных отзывов, хотя у людей по 1 отзыву что странновато. Методика Аваллон называется - что думаете про неё?
2. Тут просто группа 3-6 человек, но сказали что преподы вроде как закончили вузы по специальности и учат, я не совсем понял.
3. Или взять индивидуальные занятия? Немного дороже, но я не совсем понимаю как это.
В общем что посоветуете?
Что значат этот Doin' / drinkin'. Я только знаю про принадлежность в множественном числе так ставят.
Я не могу отличить его английский от нэйтивов или я один такой глухонемой?
Попробую, но это хай левел пока что
>>485278
Спасибо
У меня еще вопрос по таблице есть. Почему там в будущем времени постоянно will используется? Просто я часто с английским сталкиваюсь 21 век все таки, и почти никогда не встречал вообще слово "will" в тексте или речи, а тут оно постоянно используется в будущем времени. Не может же так быть, что все эти годы я не встречал практически английские фразы в будущем времени?
Пробовал гуглить? https://www.google.com/search?q=Doin%27&oq=Doin%27&aqs=chrome..69i57j46j0l4j46j69i65.1207j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8 потом попадаешь сюда https://en.wiktionary.org/wiki/doin и оттуда сюда https://en.wiktionary.org/wiki/eye_dialect и наконец сюда https://en.wikipedia.org/wiki/Eye_dialect
Юзают чтоб показать текстом что говорит быдло неграмотное. Это не значит что говорящий какие-то звуки не произносит.
> Это не значит что говорящий какие-то звуки не произносит.
А я где-то находил инфу от нативов из каких-то штатов США, что дескать на слух есть разница между thinking и thinkin'. Что во втором случае произносится звук, более похожий на обычное n, а не гортанное.
ты в школе немецкий что-ли изучал\изучаешь?
Закатывайся сразу в сирики.
True Detective 1st season
Too old to die young
Sharp Objects
Выше правильно написали, с русскими сабами нет смысла смотреть
Ну расскажи мне как это сделать, чтобы без этой хуйни из "учить еще", там один бред типа "предпросмотр новых карточек" и подобное, и создается еще одна колода в итоге. Почему я не могу просто повторить эту же колоду с точно такими же параметрами без всей этой хуйни?
>легкие фильмы
Тут главное что бы нравилось киношко, а комедия или детектив это без разницы. Если тебя тошнит от мультиков то не страдай.
> с русскими субтитрами или даже без субтитров
Сперва срусскими привыкаешь быстро читать текст и фоном слушать. Через сезон (или уже другой сериал) начинай смотреть с англ субтитрами. Старайся не перематывать если не понял, сериалы это всё на расслабоне должно быть. Задродствовать нужно с аудио книгами.
Как устанешь читать начинай без субтитров.
Но вся эта хуита только для закрепления слов которые ты УЖЕ знаешь!
Ты просто учишься определять знакомое слово которое произносят с разной скоростью и с разным количеством хуев во рту.
Учить слова анки + аудиокниги (где монотонная речь и много слов на минуту времени, без этих ебучих пауз в фильмах)
All mine hopes and dreams are shatered. I am failaire.
I can do nothing good.
All i can do is creying like a little bitch i am.
Can you help me?
Would you show me a light?
The light that brings hope in people.
Am i worst than the worste the sinnes sinner?
What did i do wrong in your eyes?
I don't know who i am.
I don't know what i am good at.
I don't know what to do with my life.
Probably i will end it with suicide.
Thank you for your advice.
I go watch ponies and masturbate.
В смысле как? А как ты свои примеры по другому ты перевел?
>я значу
>это имеет ввиду
?
>>485374
Что такое WERe?
>>485375
А где ты использовал слово given?
>>485385
В чем вопрос? То что русский негибкий язык и ты не можешь передать в прошлом или в настоящем и звучит одинакого?
>>485392
Да. А вообще, в любом переводчике есть кнопка озвучки. Не тупи.
> Сбрось расписание у колоды
Не нашел такого в настройках колоды
> Чем тебе временная колода с заниматься ещё не устроила, кроме твоей беды с башкой, что это одна строчка и тебе глаза мазолит целую секунду
Бесит она меня. Какое-то ненужное нагромождение и глупое ограничение. Вот почему ПРОСТО нельзя повторно позаниматься? Что в голове у разработчиков было когда она вводили это ограничение?
Прикладываю. Ты попросил это сделать потому что засомневался что я говорю правду?
Напиши в форуме пожеланий. Мне так похуй. Мне удобно создавать виртуальную колоду.
> первый параметр аппроксимируется случайным блужданием, в то время как второй - процессом Карасика
Я умею переводить только с повторением: "The first process are estimated as a random walk, while the second are estimated as a Quarasique process".
Когда эту хуйню уже удалят из английского?
Перепробовал несколько программ по запоминанию слов... Но как-то не то. Ищу именно, чтобы писать слова по буквам, а не выбирать правильный вариант из нескольких.... Есть такие сервисы или проги?
мимо с1, основная деятельность - переговоры с англоязычными партнёрами компании.
Вроде привык уже, пора начинать дополнительные упражнения.
Планирую по совету Братишки пробежаться по Полиглоту Петрова.
Мимо А(-1)
Мужики, а нахуй вы самостоятельно учите языки? Разве это не впадлу? Типо, на полном серьезе сидеть и дрочить какой-нибудь учебник с уровнем A(-1), и очен-очень медленно продвигаться? Не проще ли записаться на курсы какие-нибудь, чтобы тебе там все разжевали? это ведь не очень дорого Хотя бы до уровня A2. Дальше можно и самому. Просто, по-моему, с нуля учить это реально немного мазохизм.
Ты думаешь тебя тут кто-то будет убеждать на курсы записаться? Хочешь - записывайся.
Имхо как раз наоборот вначале сам, а с уровня А2 начинаешь с нейтивами базарить и учиться у них.
Вся эта хуита с русскоязычными преподами и книжками с картинками развод на деньги.
Главный навык в языке пиздеть и понимать что тебе отвечают. А для этого нужно пиздеть, слушать что отвечать и при необходимости переспрашивать
Как по мне, самое сложное - это вкат. Тебе кто-то все-таки должен разжевать, как что читается, как образуются слова, местоимения, как строится предложение, словообразование, как спрягаются глаголы и прочие фундаментальные вещи. Потом, уже с добротного А2 сам идешь и, если хочешь, балякаешь с нейтивами, или дрочишь учебники, уже примерно понимая, что там понаписано. Как по мне, уже где-то с B1 остается только подтянуть хорошую грамматику (а не базовую) и просто пополнять словарный запас (в любом языке, кроме каких-нибудь арабских, китайских и пр.). Это можно и самому делать, когда ты понимаешь, что к чему в языке, когда ты уже в нем ориентируешься.
Ну это типо, знаете, как латынь учить. Тебе должны сначала разжевать, что там да как. Дают тебе фундамент. А потом - хочешь, читай в оригинале, практикуйся, пополняй словарный запас и т. д., т. е. дальше самому как-то понятно, самостоятельно можешь развиваться.
Хотя, может, тут и вправду гении, которые могут язык с полувзгляда освоить, но, как по мне, на начальном уровне проще иметь помощничка, а потом уже самому учить.
>Тебе кто-то все-таки должен разжевать, как что читается, как образуются слова, местоимения, как строится предложение, словообразование, как спрягаются глаголы и прочие фундаментальные вещи
Тот самый Полиглот Петрова дальше учишь первые слова и простые выражения.
Забыл прикрепить ...
>>485498
Да это-то понятно, что с английским так можно. Это, как по мне, не сложный язык. Просто, если потом будешь учить другой язык, немного сложнее, и намного менее популярный (собственно, пособий и уроков будет меньше), то привычка самостоятельно изучения, как по мне, особо тебе не поможет. Будешь пердеть долгое время, пытаться что-нибудь понять, потом и вообще дропнешь.
Это английский еще через силу можно учить, все-таки контент весь на английском, можно себя пересилить, так как нужно и требуется, это как бы пререквизит. А потом, если на досуге решишь выучить еще один язык не будем задаваться вопросом нахуя, то будешь страдать. Собственно, я через это и прошел, английский знаю, а когда попробовал с нуля начать учить другой язык, обосрался. Может, у кого-то не так будет.
Где можно общаться с нейтивами примерно подросткового возраста , ну или хотя бы лет до 20 с чем то. Хочу потренировать современность своего английского.
>способность строить предложения
Согласна только с этим.
А теперь вспомни одноклассников, которые в конце 9 класса не могли написать изложение по-русски даже на 3. Причастный оборот + точка, вот тебе и предложение 15-летнего мужчины, не девственника какого-нибудь из деревни.
>акцент
Провинциальный блатной. Ноу мо комментс хиа.
Желаю удачи в освоении навыка говорения. Начни с отдельных звуков, потом отдельных слов, потом обязательно учи интонацию. Аудиокурсов десятки, качай любой и повторяй за диктором. Потом научишься свой выдуманный текст произносить сразу с правильной интонацией, но это будет не сразу.
И можно ли если просто хочешь спросить допустим "когда?" или "где?" делать это просто одним словом.
Допустим такой диалог:
-I saw her
-When?
Это нормально или нужно обязательно добавить что нибудь к "When"?
В моем предложении ясно видно, что это глагол, а как у глагола у него значение судя по переводчику только одно - "рвать"
А брик это вообще ломать, если что
Who speak english?
или
Who speaking english?
Подходит то оно действительно подходит, но я о другом вообще.
>>485620
Вот тебе спасибо, сразу видно что человек шарит
>>485642
Это связано с этимологией, через нее проще понимать значение слов и правильно их употреблять. У tear значение в глагольной форме не одно как видишь и у break тоже не одно, об этом была речь а не о том какой перевод у слова, это просто пример был что понятно из контекста.
> Это связано с этимологией, через нее проще понимать значение слов и правильно их употреблять. У tear значение в глагольной форме не одно как видишь и у break тоже не одно, об этом была речь а не о том какой перевод у слова, это просто пример был что понятно из контекста.
Самые используемые значения связанны с разрыванием. Из фразы ясно понятно о чем речь. Что тебе надо блять? Или ты думаешь пиндос поймет это как "Я буду слеза твою жопу" или "Я буду плакать твою жопу"?
Может кто, пожалуйста, помочь советом как можно улучшить навык письма и написания эссе?
Буду очень признателен за ваш опыт кому что помогло. Заранее благодарю!
Нашел такой пост. Объясните зачем здесь "keep"? Я посмотрел его перевод и не понимаю каким боком оно вообще стоит там?
И смог бы потом такой человек переводить с одного языка на другой или нет?
Ну ты бы хоть словарь открыл, а то совсем обленились тут. Одно из значений keep - продолжать. Keep learning - продолжай учиться, keep reading -продолжай читать/ читай дальше, my Arch keeps breaking - мой арч постоянно ломается ("продолжает ломаться" просто не звучит)
Я не пытаюсь буквально переводить, просто посмотрел перевод слова, понял его значение и прочитал предложение, всё в нем было понятно, но я, зная значение слова keep, не понял что оно там делает
>>485711
> Перевод в студию!
Да просто в переводчик засунул ее и всё. Получилось "Почему моя установка Arch не работает после обновления?"
>>485712
> ты бы хоть словарь открыл, а то совсем обленились тут. Одно из значений keep - продолжать
Я смотрел его значения в переводчике и там такого не было.
Нашел вот такую статью только что https://myefe.ru/blog/glagol-keep
Да, оказывается если после "keep" идет слово с -ing, то он в значении "продолжать что-то делать"
>Я смотрел его значения в переводчике и там такого не было.
Переводчики довольно ущербны, советую пользоваться серьезными словарями (в лингво есть хорошие встроенные), а когда слегка повысишь свой уровень, переходи на en-en толковые словари, типа оксфордского, Коллинза или Мерриам-Вебстера.
Когда например в вопросе нужно ставить в начало am/is/arе, а когда do/does
А я вообще ничего не понимаю. Ну ладно, что-то я понимаю.
Потому что, например, другие языки для меня - это просто дремучий лес вообще, английский вроде как в школе типа "изучали", в вузе "изучали". Ну и он повсюду, потому, видимо, криво, но частично основа осталась в башке.
Первый ответ, который тебе дали - это правильный ответ, если говорить о простом времени. Когда дойдешь до причастий и других времен, тогда... Тогда и разберешься. А вообще смени учебник - похоже, что там плохо объясняют, раз ты сюда уже не первый раз с элементарными вопросами приходишь.
Тебе не нужно говорить "there is a phone on the table"
Ты скажешь "phone on the table".
Не стоит заморачиваться на грамотности-грамотности-херавотности. Главное смысл передать. И авторский стиль никто не отменял
>а не притяжательный падеж.
Вообще походу это is. Иначе смысл предложения теряется.
Я тут погуглил, в песнях была похожая фраза, только там clouds. Причём была просто head у одних, но также была head's.
Таким образом, я думаю, что где-то is просто опускали, а тут не опускали, но написали в таком виде, иначе не звучит.
Грамарвей подойдет? Я как раз их после Петрова собирался читать
Ты думаешь произношение с возрастом само лучше становится?
>Это бред. Люди там по 30 лет живут и все равно не подбирают новый акцент только потому что в той среде живут.
Надо забыть русский язык. Надо изменять его и искоренять. Больше англицизмов. Если научиться копировать американца, который выучил русский, но не выучил произношение, то, считай, что у тебя есть американское произношение.
У нас вот как-то пришёл челик из англошколы, под конец школы. И говорил с таким надменным акцентом, похожим на posh или это он и был. Т.к. его речь казалась мне очень надменной.
Я слушаю радио Нью Йорка, фильмы смотрю американские, они не так говорят, как он говорил.
Да нет же. Это проблема в том, что я вообще имею плохую языковую практику и на своём языке, т.к. полухикка.
Ты же видишь, что моя речь совсем не похожа на речь того, чей родной язык - английский, но он пытается писать по-русски. А это значит, что данная "особенность" никакой пользы в моём случае не несёт.
X captured Y
X joined Y
X has left the server
X has nominated map
И я никак не могу понять, чем обусловлен выбор времен глаголов? Почему первые два не в present perfect если они имею отношение к настоящему?
А почему здесь тогда годами не исправляют ошибку?
На ссылку в шапке ругается антивирус.
>>485849
Сдается мне, что ты несешь какую-то хуйню. Еще больше помогает мне в этом удостовериться то, что ты не можешь нормально ничего сказать, а лишь как бы подшучиваешь так, глядя свысока. Типа "Гы, посмотрите, он только начал учить и ничего не знает, во дебил, не то что я...".
Грамматика блин не нужна, но учебник без грамматики будет каким-то образом учить строить мысли. Здорово
>2020 использовать антивирус
Я, конечно понимаю, что антивири тупые. Но ты вообще дамб.
>Чтобы ты себе в тетрадочку записал и получил пятерку?
Чел, ты...
Я чисто, чтобы понимать, как должно быть, для себя хочу понимать этот язык.
>Нахуя этот тред вообще нужен, чтоб всякие а0 дебсы заходили и спрашивали элементарную хуйню, расписанную в первых юнитах мерфи?
Гугл просто точно так же переводит, например.
Заранее признателен.
Он убивал.
Он убил.
Он пошёл убивать.
Он собрался убить.
Он собрался убивать.
Он собирался убить.
Он собирался убивать.
Он собирается убить.
Он собирается убивать.
Он собирается убивать.
Он убивает.
Он убьёт.
Он будет убивать.
Он будет собираться убивать.
Он соберётся убивать.
Он соберётся убить.
Он просит перевод. А я перевожу смысл "что они сейчас делают?"
Он убивал. He killed/ He used to kill / He would kill / He was killing.
Он убил. He killed/ He has killed.
Он пошёл убивать. He went to kill
Он собрался убить. He is going to kill.
Он собрался убивать. He is going to kill.
Он собирался убить. He was going to kill.
Он собирался убивать. He was going to kill.
Он собирается убить.He is going to kill.
Он собирается убивать.He is going to kill.
Он собирается убивать.He is going to kill.
Он убивает. He kills / He is killing/ (He will kill не встречал, но теоретически возожно)
Он убьёт. He will kill/ He is going to kill/(He is killing не встречал, но теоретически возможно)
Он будет убивать. Не will kill/ He is going to kill/ He will be killing (He is killing не встречал, но теоретически возможно)
Он будет собираться убивать. He will be going to kill
Он соберётся убивать. He will be going to kill
Он соберётся убить.He will be going to kill
Мимо В2
Он убил. He killed someone
Он пошёл убивать. He's gone to kill someone
Он собрался убить. He's made up his mind to kill someone
Он собрался убивать. He's made a decision to go and kill.
Он собирался убить. He was about to kill someone
Он собирался убивать. He was gonna kill someone
Он собирается убить. He's gonna kill someone
Он собирается убивать. He's gonna become a murderer
Он убивает. He kills someone
Он убьёт. He will kill someone
Он будет убивать. He will be killing someone
Он будет собираться убивать. He'll be going to kill someone
Он соберётся убивать. He'll manage to make a decision to kill someone
Он соберётся убить. He shall cope with killing someone
а, ну это я в занимаюсь сексом в глазницы.
Я тут уже год одержим изучением английского. Занимался по Бебрису, потом 4 разных учебника, Анки, общение в диске, читаю книги. Когда начинаю писать такого рода дневнички у меня появляется непреодолимое желание спрашивать по поводу каждого
сраного речевого оборота по поводу натуральности. Хотя помогает, да. Постепенно познаются новые конструкции. Сначала кажутся чужими, а потом ты их уже используешь как нечто само собой разумеющееся
>Грамматика блин не нужна, но учебник без грамматики будет каким-то образом учить строить мысли.
Ты долбоеб? Я ни слова не писал о том, что грамматика не нужна, я написал, что учебники по грамматике надо брать в дополнение к основному учебнику, а не отдельно от всего, сразу после горе-Петрова.
Учебник, помимо того, что учит тебя базовой грамматике, учит тебя еще и всем аспектам языка -- чтению (в отличие от учебников по грамматике, где больших нормальных текстов не бывает, а лишь куча упражнений на дрочилово), письму (потому что в грамматиках, опять же, лишь множество одинаковых заданий наподобие «раскройте скобки, перепишите предложение в пассивном залоге» и тд, никто там не собирается учить тому, чтобы ты умел широко и развернуто писать свои мысли. В обычных учебниках как раз присутствуют задания на подобное письмо), слушанию (в учебниках, конечно, все аудио начитаны пиздец как четко и это далеко разнится с тем, как нейтивы будут говорить на самом деле, но для начала это самое норм. Особенно хорошо, когда всякие длинные тексты из учебников там так же прилагаются и в аудио-формате -- вполне сойдет для того, чтобы привыкать слушать длинную речь на таргет ленгвидж) и говорению (ессесно, что самое лучшее -- это нанять репета и пиздеть с ним на занятиях, однако для челиков, которые не могут себе такое позволить и вообще не вкуривают, а как начать говорить -- есть задания на спикинг в учебниках. Берешь и обсуждаешь со стеной, как ты съездил отдыхать, еще чего-нибудь. В упражнениях по грамматике отродясь не было никаких заданий на поговорить).
Так вот, грамматика и вокабуляр -- это инструменты, с помощью которых ты будешь строить свою речь, но без прокачивания вышеперечисленных навыков они ничего не имеют.
Да и кста, я вообще не понимаю прикола в том, чтобы отдельно ебать грамматику по граммарбукам всяким. Ну сделаешь ты кучку упражнений единоразово, а потом просто забудешь. А чтобы не забывать как раз и надо юзать учебник, в котором вся пройденная грамматика встречается на последующих страницах и сама в тебя впивается, иногда на подсознательном уровне, что гуд. В грамматиках же определенной теме будет отведено определенное количество страниц, но если их тупо делать, не применяя на практике -- это бесполезно.
Можно, конечно, и без учебников учить язык, если ты сам понимаешь, как самостоятельно прокачивать основные аспекты языка. Чтение -- можно читать новости, книги и тд; письмо -- тоже можно самому заставлять себя писать что-либо, тогда и темы самому надо будет придумывать; слушание -- да тоже можно найти какие-нибудь подкасты в инетике, на ютубе; говорение -- по скайпу какого-нибудь челика найти и болтать, и вместе со всем этим отрабатывать в граммарбуках темки, которые ты сам понимаешь, что идут у тебя хуево. И это не какая-то голословная хуйня, таким образом я учил испанский для работы, потому что меня дико выбешивали и мне не нравились учебники по нему, уже даже не помню, что конкретно мне в них не зашло.
Проблема в вышеизложенном методе изучения будет такова, что с нуля такое проворачивать ну крайне неудобно. Учебник же сам предоставляет тебе все эти материалы, причем именно для твоего уровня, подавая материал размеренно и повторяя уже пройденный материал в последующих уроках.
Даже Милонов пиздит на инглише лучше меня.
https://youtu.be/Cp7TAU3Z4jk
> Так вот, грамматика и вокабуляр -- это инструменты, с помощью которых ты будешь строить свою речь, но без прокачивания вышеперечисленных навыков они ничего не имеют.
Но вышеперечисленные навыки разве не надо развивать как раз после грамматики, или хотя бы после того как усвоил все основы? Это же уже практика реального использования языка, я думал с этим уже дальше самому нужно разбираться и идти смотреть видео, читать книги, и вообще на этом этапе уже использовать язык так как ты хочешь
> Проблема в вышеизложенном методе изучения будет такова, что с нуля такое проворачивать ну крайне неудобно
> Учебник же сам предоставляет тебе все эти материалы
Я честно говоря так себе и представлял изучение любого языка. А про подобные учебники, в которых всё есть, вообще первый раз слышу и не знал даже что такое существует
> с нуля такое проворачивать ну крайне неудобно
Ну, можно учить грамматику сначала по всяким мерфи, а после освоения правил использовать их и пробовать читать/писать, потом когда это будет получаться уже слушать и говорить.
Так сделай это. Хотя ведь нужен прямой перевод, я думаю, это возможно.
>>485903
Бля, заебок с виду.
Но я думал, что там будет где-нибудь мелькать: "he has killed".
>>485951
А вот я как раз специально указал ещё и убивать. Дохуя вариантов, языки построены совершенно по-разному, при этом на каждую вариацию существует ведь перевод.
Кстати, анон, не знаешь ли ты, должно ли быть придыхание, если предыдущее слово оканчивается на фрикативный звук (особенно ), а следующее начинается с [p]? Мне кажется, что не должно быть, т.к. связная речь на то и связная, что там часто несколько слов образуют одно. Но это так, если это стык вспомогательной части речи и основной, но что, если на стыке два слова, которые являются основными частями речи?
выложи на вокару >>470993 → интересно послушать как шарящий зачитает
Ну вообще я себя записал и послушал - не похоже на натива. То есть я могу в принципе улавливать то, кто как говорит. Акценты других людей на английском я понимаю "что они говорят неправильно".
Если мне дадут послушать немецкий, испанский, ещё какой-то, я разве что, быть может, узнаю русского, который имеет плохой акцент, а так уже нихуя не пойму.
Но при этом вроде бы какие-то слова узнаю, какой-то общий смысл знаю, но при этом я нихуя не знаю. Я бы сказал, что я продвинутый A0. На фоне тех, кто впервые узнал об этом языке (а такие вообще бывают?), я, конечно, выгляжу лучше, но не более.
Я не могу зубрить ничего, у меня плохая память. Я могу лишь выстраивать всё сам, либо на "автопилоте". Вот как с этим русским языком.
>Но вышеперечисленные навыки разве не надо развивать как раз после грамматики
Можно, но не надо. К чему эта потеря времени, когда гораздо полезнее совмещать одно с другим?
>А про подобные учебники, в которых всё есть, вообще первый раз слышу и не знал даже что такое существует
Как раз таки в таких учебниках и подается базовая грамматика, которая закрепляется путем использования навыков. А в последующих уровнях учебника она продолжает закрепляться.
И да, такие учебники обычно полностью написаны на изучаемом языке, про российские подобные и я не слышал -- в наших учебниках больше предпочитают советский метод дрочилова грамматики и вызубривания текстов, такое себе, конечно.
>Ну, можно учить грамматику сначала по всяким мерфи, а после освоения правил использовать их и пробовать читать/писать, потом когда это будет получаться уже слушать и говорить.
Не-не-не, если у тебя цель -- научиться говорить на языке, надо начинать учиться строить хоть самые банальные и ебанутые фразы с самого начала изучения. Опять же, если ты сначала будешь тренить только чтение+письмо, а уже потом перейдешь к слушанию и говорению, то ты лишь потеряешь время.
Обычно самые норм учебники имеют такую структуру, что каждый юнит делится на несколько разделов, каждый из которых соответствует определенному скиллу: чтение, аудирование, говорение, письмо, еще обычно там присутствуют разделы по грамматике и вокабуляру. Вот чего-нибудь такое и ищи, отключи антивирус и посмотри шапку, да, я никаких конкретных учебников по англу сказать не могу, ибо меня ему учили довольно давно и по советским учебникам, единственный знаю -- Solutions, но, скорее всего, есть какие-нибудь и получше, тут уж хз, а сейчас я занимаюсь подготовкой к айелтсу.
Изучение грамматики в отдельности от практического использования языка -- слишком искусственный метод, поэтому он не очень гуд. Гораздо лучше, когда ты сам подсознательно запоминаешь и берешь какие-то конструкции из текстов и прослушивания речи.
Во-первых, языку они учатся не от книжек, а от речи, которую слышат окружающие, а письменность -- это искуственная хуйня, которой обучают в школке.
Если тупо сидеть и читать книжечки -- разговаривать не научишься, это два разных вида деятельности.
>Я вот книжек прочёл 1-2 максимум на русском языке вообще.
Сомневаюсь, что помимо этих 1-2 книжек ты больше вообще ничего никогда не читал. Всем приходилось читать хоть частично какие-то учебники в школе/вузе, и, наверняка, ты читаешь что-нибудь ежедневно в инетике.
> если у тебя цель -- научиться говорить на языке
Я конечно хочу полностью овладеть языком и уметь делать всё, но говорить на нем мне понадобится возможно не скоро, и сейчас мне больше всего нужно научиться читать и писать, ну и слушать
> посмотри шапку
Там такого нет
>Всем приходилось читать хоть частично какие-то учебники в школе/вузе, и, наверняка, ты читаешь что-нибудь ежедневно в инетике.
Именно. Но вообще книжек я не читал, только по учёбе или в инете. А я помню, в начале 10-ых начали форсить чтение книг (у нас). Типа кто не читает книги, то быдло и т.д.
>если загуглить фразу "is going to have killed"
Я о to be killing. He is going to be killing, например. Инфинитив в прогрессив часто используется с to be going to. Об этом я узнал где-то год назад, когда смотрел одного австралийца и услышал это в его речи. Загуглил и выяснил, что to be going to do и to be going to be doing отличается тем, что во втором мы показываем, что действие будет происходить какой-то период времени, т.е. оно будет продолжительным. После этого стал всё чаще и чаще встречать такое.
Фильмы -- устная речь, чтобы их понимать, надо не книжечки читать, а смотреть и слушать много, соответственно. И советую без субтитров. Сначала нихуя понимать не будешь, но со временем привыкнешь и будешь норм разбирать речь, ибо с субтитрами ты концентрируешь внимание на сабах, а не на речи. Но это уже мой личный опыт, у кого как, хз.
Чтобы понимать книги, то да, надо читать книги.
Спс, чёт не обращал внимание или не сталкивался с такой конструкцией to be going to be doing с виду подумал, что слишком заморочно, мб я не прав.
>>486013
Я с телепона сижу, у меня совсем немного результатов выдает, что я их все могу проскролить. В отличие от компа количество результатов не выдаётся на мобилке, хз почему так. Мб ето можно пофиксить?
Мне понадобилось два месяца ежедневного слушания без сабов каждый день минут по 30, чтобы начать понимать устную речь в фильмах.
Хотя британский английский я так до сих пор полностью и не понимаю, пиздец, как их вообще другие понимают. Реально будто с картошкой во рту базарят.
>Мне понадобилось два месяца ежедневного слушания без сабов каждый день минут по 30, чтобы начать понимать устную речь в фильмах.
Ну у тебя слов в голове много и ты их знаешь. А я - нет. И я не знаю времён. Не, ну так тупо упражнение сделать, как в учебнике, пару раз подумав на одним и тем же предложением - это одно. А вот так ИРЛ, на лету понимать - это другое.
>Хотя британский английский я так до сих пор полностью и не понимаю, пиздец, как их вообще другие понимают.
Вот ты смотрел Бэтмена (2005/2008/2012). Там актёр, играющий Альфреда, походу британец. Я его очень плохо понимал на слух.
А я и хочу знать американский, а не английский. Американцы "r" выговаривают вроде как. Мне это ближе. Например, в слове "year".
Рекомендую ознакомиться с моими ответами, адресованными одному умнику.
>>486050 →
>>486054 →
А также с ответом другого анона, подсобившего мне.
>>486031 →
Блядь, ебучий русский. Разве "вроде бы" обособляется?
https://ria.ru/20120424/633633608.html
Вроде бы не надо так делать.
А вот точно я вообще ни к селу, ни к городу прилепил. Тут типа логическая ошибка. Это как если бы я сказал: "Вроде бы я знаю это точно."
Вот где моя ошибка. Надо было "точно" не писать. Это всё из-за моей неуверенности выражать собственное мнение, ну, ты понимаешь.
Извините за оффтопик.
Может нужно было что-то типа "that" писать вместо "what"? Да и вообще есть чувство что я неправильно составил предложение
>Так the можно опускать лишь во втором случае?
В обоих, в зависимости от смысла. Если ты хочешь сказать "вот мои некоторые любимые песни", то the не нужен, в единственном числе было бы "here is a song that I like". Если ты говоришь про какие-то конкретные песни, то нужен the, например, "вот (единственные) песни, которые мне нравятся".
>"Here's/That's my favorite songs' list:.."
Нормальный, только я бы притяжательный падеж заменил бы на of: "that's the list of my favorite songs". " 's " обычно с одушевлёнными вещами употребляют.
> "Это то, чему я понравился".
Блять, какой стыд. Надо же было написать так
>>486177
> Или ты хочешь сказать
Вообще был разговор про одного исполнителя. Кто-то сказал, что никогда его не слушал и спросил, что он должен послушать первым. Я ответил "Попробуй песня1 и песня2. Это то, что понравилось мне". Контекст примерно такой был
Вот пример "When one hears about “free software”,"
"bomb has been planted "
прощайте
Если поёт носитель, то хз, почему так. Я только знаю про фичу, когда начальную h выбрасывают (например, в слове "hotel", которое в предложении могут сказать с артиклем "an" -> "an hotel"). А вот про произнесение звука [h] в словах типа "hour", "honor" и т.п. не знаю.
Вот пикрил например, почему бы не поставить запятую после выделенного слова? Это же сделает все более читаемым и понятным
Сравнение на первом пикриле. Источник: https://owl.purdue.edu/owl/purdue_owl.html
Такое же сравнение и на втором пикриле. Источник: https://prowritingaid.com/grammar/1000063/Do-I-need-a-comma-after-a-participle-phrase
Ещё сайты, где описана английская пунктуация:
https://prowritingaid.com/en/GrammarGuide
https://www.thepunctuationguide.com/index.html
Дополню себя.
Как я понял, в английском причастный оборот, который можно перевести "который + глагол", несёт в себе важную инфу и поэтому не отделяется запятыми. Те причастные обороты, которые переводятся по-другому, не несут в себе важной инфы и выделяются запятыми.
На первом скрине:
1. Мы не можем сказать: "Менеджеры компании, которые искали бОльшую выгоду, наняли временных работников, чтобы заменить персонал, работающий на полную ставку". Мы не описываем здесь менеджеров компании. Мы описываем причину того, почему они наняли временных работников: "Менеджеры компании, ища бОльшую выгоду, наняли временных работников, чтобы заменить персонал, работающий на полную ставку". Я бы вообще использовал "в поисках бОльшей выгоды" вместо "ища бОльшую выгоду" (это, кстати, русский деепричастный оборот), т.к. звучит лучше. Но идея в том, что тут больше не менеджеры описываются, а глагол "наняли" (это то, как я понимаю всё это).
2. Тут же описывается человек, который стоял у стойки/кассы (не могу сказать, о чём конкретно речь, но, скорее всего, о кассе в банке): "Человек, который проверял квитанции (хз, может, что-то другое), попросил удостоверение". Либо мы можем перевести это, используя русский причастный оборот: "Человек, проверявший квитанции, попросил удостоверение".
На втором скрине такая же ситуация.
Получается смысл такой, семья Дурслей гордо заявляет, что они абсолютно нормальные, даже если кто-то это не ценит (и скорее всего тут намек на то, что кто-то не ценит все таки, да?). А это благодарность как бы саркастическая, типа они знают, что с ними не согласны и говорят все равно "Спасибо, что цените нашу нормальность"
Ох, как сложно, и это только самое первое предложение
You're all going to die down here.
>>487075
>>487076
Уже давно есть новый тред >>485952 (OP)