Можете как-нибудь доказать, что обучение в школе и университете помогает развить разностороннюю гармоничную личность? Я бывал в постсоветских глубинках, жил в прилегающих к ним городах, слышал разговоры тысяч людей. Да и не секрет в какой стране мы живем. Какое-то время учился в университете и видел собственными глазами массивные обороты списывания. Представьте себе, что миллионы граждан этой страны изучали философию по меньшей мере семестр. Десятки миллионов людей вокруг вас целое десятилетие изучали классическую литературу. Какой от всего этого был толк? Не меня одного угнетает принудительное обучение масс. Это не работает. Толпа студентов технических университетов, сгустившаяся у аудитории в преддверии экзамена по экономике, напоминает загнанный на убой скот. Пары посещала десятая часть, спишут все, знают об этом даже преподаватели. Как это поменять? И нужно ли? Может так и выглядят разносторонние гармоничные люди?
Окей, сделаем вышку труднодоступной.- Но не для меня, я же не быдло какое-нибудь. Я хоть и ленивый, списать могу, но корочка мне нужна, чтоб в нос ей тыкать всяким ПТУшникамНо скажет другой- Так ведь я тоже хочу. Желаю! Чем это ты лучше меня? И третий, четвертый. А пятый из интеллигентной семьи, которому труд руками генетически не заложен, в этой массе четырех затеряется, попадет в окружение усредненной умственной нагрузки, да и растеряет к чертям свой потенциал, однако ж, те первые наоборот приобретут хотя бы долю знания и понимания.
>>125424899 (OP)>помогает развить разностороннюю гармоничную личностьОднозначно да, но при условии что эта линость сама хочет стать разносторонней и гармоничной.
>>125428127Это ведь не может быть оправданием для загона миллионов людей.
>>125424899 (OP)Люди списывали всегда и даже если человек всё хорошо выучил, он предпочтёт перепроверить себя. А вообще система образования слишком далека от реального мира. Вот объясните мне зачем меня десять лет в школе заставляли читать про всяких помещиков? Или почему вместо того чтобы на уроках музыки преподать основы музыкальной теории мы переписывали тексты песен в тетради? Вот и пришлось мне интересные и зацепившие меня книги читать вне школы, а музыкальную теорию понимать по видео с ютуба. И так в любом предмете. Школа современным детям нахрен не нужна. У них есть доступ к практически любой информации. Тысячи книг, лекций, статей, курсов. Вот и получается, что десять лет учат непонятно чему, а потом за год люди осваивают всю школьную программу по нескольким предметам и успешно сдают экзамены.
>>125427882Сомнительная у всего этого эффективность, есть что-то лучше?
>>125428783В Рашке. Нет. Образования.Здесь нет будущего.
>>125427882Продолжу. Многое в России было массовым, мы даже можем прочесть, хотя бы о том, что население до революции в целом было крестьянским и много лет до этого пахало землю, разводило скот, рожая попутно таких же согнутых, сгорбленных крестьянчиков. Но вот случилось в один момент то, что элита была красными руками изнечтожена, согнана в далекие края, а эти массы помимо пашен, согнали еще и за парты. Но куда же им до тех, подобным профессору Преображенского, с совершенно другим мышлением, менталитетом и ценносятими? Надо бы усреднять нагрузку! Но конечно таланты все ж таки пробивались, однако кажется мне, что надо ВУЗы лепить как для массового, так и для элитарного человека. Но, что-то мне это не особо нравится.
>>125424899 (OP)Может. В школе дают давали большой набор разнообразных знаний, более или менее дающий представление об азах той или иной сферы науки или деятельности. В универе учат учиться.Естественно, часть всякой хуиты, которая всё равно проходится для галочки, это просто отбивка программы Минкульта и дополнительное бабло преподам, ведущим такие курсы.Алсо, в универе не принудительное обучение масс. Ты либо прорываешься туда добровольно, либо не прорываешься. Многие учатся во всяких "шарагах" или вообще идут в армию, и многим норм. Обучение в универе не позволяет мозгу застаиваться. Естественно, в том случае, если обучаемый сам пытается обучаться и понимать, "что же там лектор у доски втирает" и "что же за хуерга написана у очередного Авакургана-Бродского-Бьёрнструпа". А мозг без застоев склонен к лучшему анализу и обработке информации, что, в свою очередь, оказывает положительное влияние на деятельность, оного мозга требующую.
>>125424899 (OP)Время оно не бесконечное, где-то надо и оптимизировать его расход. Ну вот я честно в вузике учился и нихрена не закончил, на работу по специальности не устроился, и вообще лузер по жизни и уже мозги гниют, а они эффективно на обучение только лет до 20 работают и сносно до 25, далее уже ты можешь только предыдущий опыт использовать для обучения чему-то новому, но мозг уже активно начинает отмирать. И толку то? Вот хороший пример с автоправами, я езжу очень неплохо, но когда сдавал экзамен, я лично бы его не засчитал, благо экзаменатор попался добрый, я всё-ж-таки без нарушений ехал.
>>125430120Это, кстати, хорошо по врачам видно: буквально единицы, хоть что-то понимают, что делают - это всё как раз из-за того, что они заканчивают обучение, когда мозги атрофироваться начинают.
