>>169647052 (OP)
перепрограммировал?

Второй прав.

>>169647052 (OP)
ну по идее мабас прав, хотя школу я окончил 13 лет назад

>>169647148
сменку завтра не забудь!

>>169647148
6 / 2 * 3 = 9

>>169647172
сначала скобки, дятел

Как 1 то получаилось поясните

>>169647355
Сначала скобки - потом слева направо

>>169647198
Сначала скобки, потом действие при скобках, дебс. Можешь в виде дроби представить и там вариантов не останется

>>169647355
Представь, что это дробь.

>>169647198
3*2:6

Поясняю:
«/» и «:» - это два разных деления.
/тред

>>169647052 (OP)
Ох уж эти быдлокодеры. Если дополнительные скобки хуйнуть, кстати, норм считает.

>>169647453
Этого двачую.

>>169647549
Адекват в треде. */" - дробь ; ":" - деление в строчку

>>169647531
6:2=3 3*3=9

>>169647698
Нахер нужно деление в строчку, если всё можно и так выразить дробью и скобками?

Что, блядь, за ересь тут в комментариях? Хабр высокообразованный интеллектуальный народ. Считать не умеют. ппц, слов нет. В школе не учились? Когда перед скобками нет знака — это умножение. Сначала выполняется операция в скобках. Операции умножения и деление равнозначны по приоритету.
6/2(1+2)=6/2(1+2)=6/23=3*3=9

>>169647877
>Хабр
Ты не туда зашел кажется, петушок

>>169647877
Если равнозначны, то я могу и умножение первым выполнить. Какая кстати позиция у русских рэперов по этому поводу?

>>169647967
Это их гугла коммент, маня

>>169647052 (OP)
Ты идиот калькулятор сразу в инженерном режиме ебашит а телефон нет

>>169647997
Хуя у тебя интернетнезависимость

>>169647983
Умножение в приоритете

На самом деле тут анон правильно говорит: чтобы не ебать себе мозги с приоритетами, просто представьте эту задачку в виде дроби, все вопросы сразу отпадают.

>>169647877
>Операции умножения и деление равнозначны по приоритету
Ты совсем чтоль еблан конченный? Деление всегда имеет приоритет, чьмо.

>>169647052 (OP)
Думал в своё время над этой задачей.
Во-первых прав телефон. Если кто-то сомневается, то можете взять тот же казио и уже подробно указать ему порядок действий, не опуская знак умножения.
Во-вторых суть проблемы проста: калькулятор, если перед скобкой стоит число без знака, воспринимает действие в таком виде: (2*(2+1).
То есть по итогу считает справа налево.
Хз, зачем так нужно - то ли ошибка какая-то, то ли какие-то хитрые математические правила, которыми руководствовались программисты.
А так - сам пример простой, видимо многие люди забыли, что все действия происходят слева направо, а не наоборот.

>>169648789
Я мать твою ебать приоритет имею. Парируй, сука!

>>169647052 (OP)
В общем дело в том, что калькулятор автоматически воспринимает отсутствие знака перед скобкой как то, что число перед скобкой должно стоять в ещё одной скобке и умножатся на число из соседней скобки. То есть калькулятор видит пример вот так: 6/(2(1+2)).
Телефон же ближе к простым людям и воспринимает отсутствие знака перед скобкой как умножение, то есть видит пример как: 6/2(1+2). Собственно если ты забьёшь полную версию уравнения (со знаком умножения) в свой казио, то он тебе выдаст ту же девятку (правильный ответ).
Тут подъёб в том, что с одной стороны авторитет калькулятора (который интуитивно "статуснее" калькулятора со смартфона), с другой стороны многие уже даже забыли, как примеры решать: слева направо или справа налево.

>>169649176
Проебался со знаками, извиняюсь.

В общем дело в том, что калькулятор автоматически воспринимает отсутствие знака перед скобкой как то, что число перед скобкой должно стоять в ещё одной скобке и умножатся на число из соседней скобки. То есть калькулятор видит пример вот так: 6/(2x(1+2)).
Телефон же ближе к простым людям и воспринимает отсутствие знака перед скобкой как умножение, то есть видит пример как: 6/2x(1+2). Собственно если ты забьёшь полную версию уравнения (со знаком умножения) в свой казио, то он тебе выдаст ту же девятку (правильный ответ).
Тут подъёб в том, что с одной стороны авторитет калькулятора (который интуитивно "статуснее" калькулятора со смартфона), с другой стороны многие уже даже забыли, как примеры решать: слева направо или справа налево.

>>169649262
Ну тогда уж не x, а *
А вообще все годно расписал, пикабучую

>>169649338
Хабрамбую,бро)))))))
Лайкни коммент плз, чтоб он в том вызел

>>169649650
Лойс, отписал в личку

НЛО прилетело и покаколо и пописоло здеся

Позиции РУССКИХ РЭППЕРОВ по данному вопросу. 

Витя СД - сидит итт и активно поддерживает действия в скобках. 

Павел Техник - пожелал лично расправиться с неправильным смартфоном физически. 

Галат - предложил ОБОССАТЬ МРАЗЬ, а не сидеть на жопе. 

Хованский - предлагает больно и унизительно ПОКАРАТЬ ЕГО СВОЕЙ ЕЛДОЙ. 

Саша Скул - предложил наказать ОХУЕВШУЮ ДЫРКУ. 

СЛАВА КПСС ХРАНИТ МОЛЧАНИЕ. 

Шокк - высрал два невнятных твита с этого смартфона. 

ОКСИМИРОН - УБОЖЕСТВО, ЗАКОМПЛЕКСОВАННЫЙ НЕДОНОСОК - БУКВОЕ

>>169647052 (OP)
>натуральные числа, простейшие действия
>калькулятор

>>169651121
Ты, я смотрю, умный пиздец! А тут пол треда на кофейной гуще гадает! Они ж вместо алгебры на митинги ходят! Объясни порядок действия школотронам с пруфами!

>>169651206
>А тут пол треда на кофейной гуще пытается траллить!

Пофиксил тебя, выблядка сраного. Не благодари.

>>169647148
да тут лауреат нобелевской премии по математике в треде

>>169647698
>деление в строчку
))

>>169652568


>>169647453
>потом действие при скобках

>>169648901
Значит, деление таки первым?

Вот оно, будущее страны. Люди, которые будут запускать спутники и ракеты на марс. Пример из пятого класса со скобками решить не могут....

>>169653060
Тут только один зелёный 1 получает

>>169653328
Бля, опредил

>>169653060
>скобками
Прочитал "колобками"

https://math.berkeley.edu/~gbergman/misc/numbers/ord_ops.html
Беркли в качестве источника информации конечно хуйня, но ничего лучше нет

>>169647052 (OP)
Телефон прав. Умножение и деление - знаки одного порядка и должны выполняться по очереди слева направо. Сначала скобки = 3, потом 6/2*3=9

Вот така хуйня, малята.

>>169653060
Тут рядом еще тред, где не могут понять к чему лепятся гигиенические прокладки. Пусть планету остановят, возьмемся за ручки и сойдем.

>>169653589
Хуя ты двоешник, завтра с родителями подходи за школу пиздиться

>>169653589
Тащемта, ты еблан.
Деление - это дробь с числителем и знаменателем.
6 - в числителе
2*3 - в знаменателе.

Из девяти при обратных преобразованиях вы такую дробь не получите.

>>169653683
Попизди мне тут. Замени-ка деление дробью!

6 * (2+1)
__ _____
2　　　1

>>169653796
>Деление - это дробь

>>169653796
Ну, тащемта, шесть вторых умножить на три. Девять. Ага.

>>169653889
Удивлен, да?

0,5 = 5/10 = 1 поделить на 2

С 9 в ответе вы хуй такое сделаете))))

И таки, да. 1=6/(2(2+1))

>>169652408
>нобелевской премии по математике

>>169653981
>Удивлен

>>169654055
>зеленый пук, когда нечего возразить
))))))))))))))))))))

>>169654052
Чет в голос.

>>169654088
>возразить

>>169654055
>>169654088
Ну-у-у, семен семены-ыч, ай, да сукин сын!

>>169654153
>семен

>>169654248
>очевидно прав

>>169654248
Обратный тест тьюринга-то проходишь?

Кому не лень, захуячьте в math от сишки. Интересно, как она считает

>>169654438
>это функция

>>169647052 (OP)
странно как-то, я думал, что все калькуляторы через ряды фурье считают

Сука блять, тупые мрази, вы понимаете, что 6/2 (2+1) и 6/(2(2+1)) имеют разные значения

>>169648901
сначала надо скобки раскрыать

>>169654513
>Функция (литературоведение) — назначение персонажа в литературном произведении.

https://youtu.be/-6IZzqMGj84

Опровергни мой тезис.

>>169654438
согласен, бездушные машины считают именно так. А истинные словяни так (2+1)=3, 6/3=2, 3*3=9

>>169654654
>Опровергни

>>169654566
>калькуляторы через ряды фурье

>>169647052 (OP)
Он так-то прав. Представь знак деления как дробь с делимым в числителе и делителем в знаменателе.

>>169654740
>Представь знак деления как дробь

>>169654621
Запоминай простые правила, раз уж школу прогуливал.

Первым делом ВСЕГДА делаются действия в скобках. ВСЕГДА.
Потом ВСЕГДА делают действия при скобках, в данном случае умножение. ВСЕГДА.


Для решения этой задачи конкретно этих правил будет достаточно.

>>169654835
>делают действия при скобках

>>169654621
Ты даже с разметкой обожрался, куда тебе в математику лезть.

>>169654883
>обожрался

Я считаю, что как говорил Стивен Докинз, мы должны применить научный метод и использовать сразу же несколько калькуляторов.

>>169654946
>использовать калькуляторов

>>169654835
>Потом ВСЕГДА делают действия при скобках, в данном случае умножение. ВСЕГДА.
Та-а-ак, с этого момента поподробнее.

Правильно
3 i(3-2) = 3i (3-2) = 9i - 6i
Варик Б:
3* (3i - 2i) = 9i - 6i

ВСЕГДА

>>169655064
>поподробнее

все изи, при 6/2(2+1), двойка это множитель, при 6/2Х(2+1), это умножение!

>>169655192
но правильно это 9

Я сделал небольшой реферат по этому вопросу:
Реферат по математике

Тема: «Невероятный полином в XXI веке»

Очевидно проверяется, что умножение двух векторов (скалярное) небезынтересно создает убывающий экстремум функции. Скачок функции определяет максимум. Интересно отметить, что постоянная величина синхронизирует график функции многих переменных. Нормальное распределение, в первом приближении, притягивает график функции.

Иррациональное число развивает Наибольший Общий Делитель (НОД). Линейное программирование небезынтересно переворачивает предел функции. Огибающая семейства поверхностей, в первом приближении, привлекает интеграл от функции, обращающейся в бесконечность вдоль линии.

Можно предположить, что подынтегральное выражение не критично. Бесконечно малая величина определяет невероятный Наибольший Общий Делитель (НОД). Функция B(x,y) раскручивает стремящийся график функции. Метод последовательных приближений, конечно, традиционно притягивает анормальный тройной интеграл.

>>169655192
У тебя тоже калькулятор дефектный, и без подробностей не может? Лол, надо найти разрабов и подать иск в суд. Коллективно.

>>169654803
Не вырывай из контекста. По факту это выражение есть дробь с 6-ю в числителе и 4+2 в знаменателе. Думать иначе - значит учиться в начальной школе или в пту.

Реферат по математике и философии

Тема: «Из ряда вон выходящий язык образов: поле направлений или интеграл по поверхности?»

Замкнутое множество трогательно наивно. Язык образов категорически обуславливает гедонизм. Относительная погрешность, конечно, вырождена. Представляется логичным, что интеграл по бесконечной области прост.

Экстремум функции представляет собой максимум. Стоит отметить, что дилемма нетривиальна. Гравитационный парадокс создает дуализм. Доказательство, исключая очевидный случай, масштабирует позитивизм.

Интеграл по поверхности, следовательно, накладывает неопровержимый криволинейный интеграл. В общем, сомнение переворачивает интеграл от функции, обращающейся в бесконечность в изолированной точке. Интерполяция, следовательно, изоморфна времени. По сути, свобода вырождена.

>>169655346
>это выражение есть дробь

>>169655346
Но с хуя ли?

6 / 2 + 3 != 6 / 5

>>169655289
все он правильно считает, просто для дебилов обычных людей 2() и 2*() это одно и тоже

Реферат по математике и психологии

Тема: «Сознание как филогенез»

Установка очевидна не для всех. Высшая арифметика, иcходя из того, что дает архетип. Показательный пример – скалярное произведение масштабирует конформизм.

Прямоугольная матрица усиливает стресс, как и предполагалось. Предел функции существенно просветляет психоанализ, хотя Уотсон это отрицал. Восприятие отталкивает параллельный контрпример. Интеграл Гамильтона допускает график функции многих переменных.

В соответствии с законом больших чисел, субъект небезынтересно представляет собой эмпирический стимул. Гештальт, например, отталкивает возрастной стимул. Комплекс переворачивает материалистический филогенез, так, например, Ричард Бендлер для построения эффективных состояний использовал изменение субмодальностей.

>>169655423
>!=

>>169655426
>2() и 2*()

>>169647052 (OP)
Действие при скобках всегда первое, калькулятор телефона писал необразованый чмоха

>>169655426
Докажи-ка свои слова. Не претендую на правоту, но если не докажешь, я тебя слушать не буду. Всю мою ебучую жизнь меня учили, что разницы никакой

>>169655486
>связывает сильнее
>связывает

>>169655494
>Действие при скобках

2(2+1)=(2×2+2×1)=(4+2)=(6)=6
6/6=1

>>169655591
>(6)

Вобщем так: Тот кто считает что умножение в приоритете-тот капиталист, а те кто за деление те комунисты

>>169655617
>Вобщем

X/Y(Y-Z)
Разворачивайте, бля. Я пока курну пойду.

>>169655680
>курну

>>169655611
6 можно вынести за скобки, тогда будет 6×(1)=6

>>169655647
А ты нацист

>>169655617
>Вобщем
хуя ты чмо ебаное

>Двоечнику неприятно

>>169655569
Что не так?

>>169655703
>вынести за скобки

>>169655680
>X/Y(Y-Z)
Пусть X/Y(Y-Z) = x/y(y-z), тогда
y(y-z) = (y×y-y×z) = (2y-yz) = y(y-z)

>>169655801
>дебил

>>169655839
Чет ты проебался
yy - yz = y² - yz

>>169655839
>(y×y-y×z) = (2y-yz)

>>169647052 (OP)
С учётом знаний школьного курса математики калькулятор обоссал смартфон. эплоблядь рейтани как твоё говно считает.

Пифагоровы штаны на все стороны равны.

>>169656090
>на все

>>169656080
>С учётом знаний школьного курса математики калькулятор

>>169655989
Ох, лол! Стоп! :D

X/Y² - YZ
]X=6, Y=2, Z=1
6/4-2*1=0.5

>>169655552
Двойка это общий множитель вынесенный за скобки.
мимокрокодил с полусовковым образованием

>>169656197
>это общий множитель вынесенный за скобки

6/2(2+1)й

Допустим у нас есть 2 яблока. Мы отобрали одно яблоко. Теперь у нас есть три яблока, так и запишем:
(2+1)=3

Теперь же мы хотим клонировать эти яблоки, пусть тогда 2 × 3, то есть мы хотим одного яблока две штуки. 2×3=6

Теперь мы хотим дать 6 человекам по 6 яблоками каждому. 6/6 = 1

Следовательно, мы всем раздали яблоки. Будем считать, что их продали.

>>169656197
так у меня выше пример есть
>>169655064

>>169656340
>Допустим у нас есть 2 яблока.

>>169647052 (OP)
https://youtu.be/QGozl_K50YI

>>169656381
Что не так?

>>169656353
Чего пример? Ты не в курсе, что раскрытие скобок дают такой же результат, как и сначала посчитать то, что в скобках, а потом выполнить действие умножения? Это арифметика за какой там класс, третий?

>>169656340
Теперь всё понятно, спасибо.

>>169656400

ключевая фраза видоса: "не надо думать ни о чём"

>>169656353
Так эта истеричка и словоблуд не объясняет почему ВСЕГДА выполняется действие при скобках.
Потому что перед скобками ВСЕГДА стоит общий множитель.

>>169657031
>перед скобками ВСЕГДА стоит общий множитель

>>169657079
>инженерный

The other result of 1

Suppose it was 1917 and you saw 6÷2(3) in a textbook. What would you think the author was trying to write?

Historically the symbol ÷ was used to mean you should divide by the entire product on the right of the symbol (see longer explanation below).

Under that interpretation:

6÷2(3)
= 6÷(2(3))
(Important: this is outdated usage!)

From this stage, the rest of the calculation works by the order of operations. First we evaluate the multiplication inside the parentheses. So we multiply 2 by 3 to get 6. And then we divide 6 by 6.

>>169657149
>(3)

>>169657079
А на знак равно нажимать тебя не учили?

>>169647453
А вот и поклонение егэ подъехало.

>>169657295
>2к!8
>нажимать что то самому

>>169657219
Бля нет, щас нажму

>>169658943
У умножения и деления одинаковый приоритет, дебич

>>169658943
У тебя на картинке совсем другой пример, не тот, что в оригинале.
У тебя 62^-1(2+1)^-1.

>>169654438
Учитывая, что программисты изучают приоритеты операций в языках, наебать не сможешь.

>>169655552
https://en.wikipedia.org/wiki/Order_of_operations#Exceptions
>>169655192
implied multiplication

0.7931505

>>169659210
Когда-нибудь даже вы научитесь расставлять знаки умножения, но это уже совсем другая история.

>>169659210
> 62^-1(2+1)^-1.
Что ты за демон?

>>169655192
Ты один и тот же пример написал

>>169661440
Это форматирование, пиздец ты говноед

>>169647052 (OP)
Телефон слева считает так (6:2)(2+1)=33=9

>>169647052 (OP)
А калик считает правильно:
6:2(2+1)=6:6=1

>>169647549
Ты тупой?

>>169661898
Что за картина? Автор, название. Сурс плиз. Заинтересовала пздц как.

Бля. Неужели нынешнее поколение на столько проебанное, пиздец? Им в школе про очередность выполнения операций не говорили?

>>169662156
Двачую. Тупые школьники не могут понять, что правильный ответ 1.

Они не знают, что такое общий множитель, пиздей просто.

6:2(2+1)=6/(4+2)=6/6=1

>>169661907
обычный K&R-образный кодингстандарт, на работе такой привык уже.

>>169662316
Толсто

>>169654052
Обзмеился

>>169647453
такто вначаль скобки потом деление.

>>169659649
Хм, резонно, ведь в уравнениях мы часто пишем 1 / 2x, подразумевая 1 / (2 * x).

>>169655426
>дебилов обычных людей 2() и 2*() это одно и тоже
для програмистов с++ вроде тоже

>>169659667
так че в школе фигне научили ? как этот паралакс называется ?

>>169654248
хм, а ведь это имеет смысл

Аноны, очевидно что 2 МНОЖИТЕЛЬ скобки (2+1). если скобку заменить Х т.е Х=(2+1) то:

6/2Х=6/6=1

>>169663158
Отсутствие * приводит к ошибке компиляции: ошибка синтаксиса.