Здравствуй, Anonimys! Я не знаю как себя вести.В общем, если хочу кому-то помочь, поправляю его, показываю ему как было бы удобнее что-то сделать, на меня огрызаются и делают хуево. Стоит что-то объяснить учителю в своём рисунке, она не так понимает. Делала какие-то легкие смешки надо мной о возрасте. Если я подробно объясняю и спрашиваю какую же работу делать, говорю в чём проблема выбора, она вздыхает и типа "Займись чем-нибудь". Расстроился, что из-за недочёта в пару миллиметров, придётся весь натюрморт перерисовывать, на что она спросила сколько же мне лет. Сказал, что думал, что основание - это видимая часть пирамиды, а построение - вспомогательные линии, тогда как она основанием называла построение. Она тяжело вздохнула и ответила с улыбкой, что когда-нибудь потом разберём эту разницу. Для неё, видимо, разницы нет, но меня это объяснение построения запутало из-за этих терминов. И вообще на мой вопрос "Что не так-то?", одногруппники отвечают "Что-то не так, потом поймёшь". Не думаю, что это из-за детского поведения, у нас почти все ещё более по-детски себя ведут.Стараюсь часто сводить всё в лёгкую шутку, люди обижаются или называют отбитым. Но я ведь только добра желаю, тем более быдлоты у нас нет в классе, шутят и лезут даже похлеще.Что мне блять делать? Какого хера, когда я пытаюсь что-то объяснить нормально, меня все равно не понимают? Может я тупой для общения?Наверное, вы не сможете ответить, потому что не знаете ситуацию, но мне все равно, я, бля, ничего не понимаю и ищу хоть тут объяснения.
>>137986371 (OP)Просто ты зануда ебаный, который пытается точно следовать всем установкам. Когда мебель из Икеи привозят, первым делом в инструкцию лезешь, небось? Открою тебе секрет, дружок-пирожок - большинству людей тотально поебать на точность выполнения, важен сам факт - сделано и ладно. Есть такой термин в математике - "степень погрешности". Вот у тебя она чересчур мелкая. Намного меньше, чем должна быть. Людям не нравится, когда ты заёбываешь их расспросами - предполагается, что ты получишь задание и съебёшься его выполнять, самостоятельно справляясь с мелкими нюансами и решая, как будет лучше, а потом вернёшься с результатом. А в итоге ты приходишь с ненужными, блядь, вопросами, на которые больше никто кроме тебя нахуй внимание не обращает, и тратишь время, требуя вывалить тебе микроскопически дотошные инструкции с точностью до самых ебанутых форс-мажоров. Вот так.Всё иди нахуй отсюда, ты даже меня утомил.
>>137987200если я не следую чему-то, не объясняю или просто дурачусь, получается неловкая хуйня и тут уже говорят, что я слишком разнузданный и веду себя как клоун.Да и для зануды я слишком неопрятный и не слежу за чистотой в комнате
>>137988078Значит не веди себя как клоун, из крайности в крайность, блядь. Не можешь мимикрировать под уравновешенного - становишься изгоем в коллективе, даже если в открытую и не травят.
>>137988313Да дело в том, что я поначалу вообще спокойный и молчаливый был, так меня считали каким-то подозрительным и никто не разговаривал со мной. И как-то странно, вроде в покинутой мною школе обо мне хорошо отзываются, цитируют некоторые шутейки, например. Да и тут все постоянно шутят и смеются над моими шутками (не клоунадой). Чет двойные стандарты или шо.
