УЧЕБЫ ТРЕДаноны, я знаю среди вас есть люди которые мне нужны.В общем, хочу задрочить физику и матан, но я дно и в первом, и во втором.А теперь, анон, вопрос к тебе, как начать учить, что делать учить теорию либо решать задачи и походу учить теорию, по каким учебникам это все учить, анон, расскажи все что знаешь.
Bump
бамп
>>149127284 (OP)Сначала теорию выучить, затем практику ебошить, очевидно же.
>>149127284 (OP)Тебе для егэ?
>>149127615И для этого тоже, и егэ надо писать будет, и сам хочу хорошо задрочить, что бы прям отлично было, но в школе пропинал и ничего не знаю
>>149127531где учить, с чего начать, как лучше ее выучить, я полный 0 пока в этом
>>149127735Если ты задаешь такие вопросы на дваче тебе уже ничего не поможет, братан.
тут уже философия вступает на первый план. тебе нужно развить философскую концепцию и под нее искать методы решения через физику и матан. чувак математика не далеко ущла от 2+2. в принципе сложением умножением и делением ты можешь раскрутить любую теорию. все интегралы и безумные теоремы и формулы это лишь способ запихнуть в одно действие пару сотен умножений и делений, то есть для экономии времени. и не факт что они все верны:
>>149127827это почему?
>>149127765Начни со школьного учебника тогда. Пока не разберёшься дальше не идёшь.
>>149127948в этом и проблема, что школьных учебников много, а есть ли один в котором все разложено от сложения до интегралов например?
>>149127284 (OP)Начни с определения слова матан.
>>149127948>в этом и проблема, что школьных учебников много, а есть ли один в котором все разложено от сложения до интегралов например?Ну и для физики аналогично
>>149128049Ой блять ты такой даун, ещё раз повторяю, такая хуйня быстро не делается если ты хочешь разобраться. Обычная школьная программа, по физике и математике, а затем переходи на вышмат, Конспект лекций по высшей математике Письменного например. Главное начать, а не строить планы и разводить пиздаболию, ну и практика должна быть конечно. И не забивать на то чего ты не понял, а разбираться до конца, залазя во все анусы, спрашивать не стыдно.
>>149128141И сколько в нём страниц должно быть? 2к?
>>149127735Для егэ нужна конфа, или тредик где все друг другу бы нарешивали задания из чистогот энтузиазма, с гайдами по аксиомам, теоремам виета и Безу ну итп
>>149128242я понимаю, что быстро не делается, я про один учебник писал к тому, что , лучше заниматься по одному учебнику с одной подачей, а не по разным и с разными подачами материала, мне во всяком случае так кажется
>>149128310Анонасы, я тут сам к ЕГЭ по физике и математике готовлюсь, может скооперируемся?
>>149128302может быть
>>149128310Учебники тут не особо нужны, это уже в вузе когда вышмат пойдет будет полезно теорию курить, учитывая что там все старое иначе формулируется
>>149128310я немного не понял, поясни популярнее
>>149128367Лучше блять не терять время и начать делать хоть что-то.
>>149128375я не против
если есть еще советы либо материал, кидайте, буду благодарен
>>149128444А что непонятного? Или ты конкретно про гайды не понял? Мне вот нихуя не понятна была теорема виета пока мне репетиторша не рассказала, а я потом дноклассникам ее объяснял, лол. Ну а Безу и схему Горнера у нас в школе не проходили, а сам там хуй разберешься, хотя важная хуйня, и простая если не по учебникам а наглядно - разложение многочленов, в егэ есть такие многочдены которыеиначе не сократишь
>>149128782нет, я не понял конкретно про конфу в которой будут наришивать задачи,
Математика - основа, начни с неё. Главное - алгебра и производные, потом переходи к интегралам и диф. уравнениям. Это основа. Дальше можешь учить физику и потихоньку наращивать математику - осваивать векторный анализ, операторы и так далее. Возьми книгу "математика для инженеров" - там то, что надо, без всякой ненужной мути из чистой математики
>>149128935Создаешь конфу, с другими чуаками которые активно готовятся, спрашиваешь решения задач которые сам не смог решить и решаешь задачи которые не смог решить анон (профит в том чтобы натаскать сеья на сложные задачи чтобы на егэ быть готовым). Профит обеим сторонам
>>149129139Или то же самое но в формате треда
Читаешь параграф, перечитываешь его до тех пор, пока не поймёшь все, что сказано. Потом ищешь задачи по этой теме и решаешь. Поначалу будешь снова заглядывать в книгу, а потом запомнишь все и решать будешь на автомате. Больше одной темы за день лучше не учить.
>>149129139понял, спасибо за идею, тепрь из ответа вытекает вопрос, а где найти таких людей, на дваче? Или есть другие ресурсы?
>>149129340спасибо, учту
Шпаргалки кстати полезнее не таскать с собой на экзамен постоянно испытывая судьбу, а использовать при подготовке, чтобы нужные формулы всегда были перед глазами
>>149129405>где найти таких людей, на дваче?/un/ же, там одни школьники абитуриенты и сидят
>>149129534бля, вот за это, огромное спасибо
>>149129534Не совсем, лучше самому каждый раз напрягаться и вспоминать, так работает механизм запоминания. Но на случай, если не вспомнишь, удобнее всего было бы это иметь под рукой, чтобы не тратить время на перелистывание тетради.>>149129664>>149128480Я вообще подумывал методом Фейнмана всю теорию запоминать, как вариант - вести стримы на 1-5 рыл, где буду своим неокрепшим голосом рассказывать теорию и решать задачи. Как думаешь, есть смысл?
>>149129755что за метод Феймана, и поподробнее про стримы, это интересная идея
>>149129875Методом Фейнмана называют способ запоминания, когда ты для того чтобы лучше усвоить информацию должен попытаться объяснить её другому человеку, в идеале простыми словами, так, чтобы понял восьмилетний ребёнок. При этом важно, чтобы тебе задавали вопросы, так ты сильнее углубишься в тему.
>>149130008это интересный метод, я думаю он работает, а про стримы подробней напиши
>>149129664Просто вводишь в поисковике "шпаргалки математика егэ" и получаешь кучу годноты. Ну и istudy.su еще норм>>149129755>Не совсем, лучше самому каждый раз напрягаться и вспоминать, так работает механизм запоминанияНене, так ты запомнишь даже лучше, говорю как уже написавший егэ. Ну и механизм запоминания работает не так, можно вообще не париться с запоминанием имен ожногруппников в вузе например, все равно через пару месяцев всех будешь знать поименно сам не понимая когда успел всех запомнить
>>149130109> говорю как уже написавший егэ.Мм, очень ценно.
>>149129755что за идея со стримами, интересно мне, расскажи
>>149130008Верный признак того, что метод хуйня.Хер ты что объяснишь восьмилетнему, кроме совсем уж примитивных вещей.
>>149130295это же в идеале восьмилетнему, ты видимо прочитал не так
>>149130059>>149130291Труднореализуемая для меня хрень, я не уверен, что эта мера себя оправдает. Я хотел собрать всю теорию для ЕГЭ по физике (потому что за 11 лет обучения у меня ни по одному предмету нет тетради со всеми конспектами), и рассказывать её на стримах, чтобы помочь тем, кто не понимает, и чтобы самому лучше запомнить. Ну и разумеется, решать на этих стримах задачи. В принципе, у меня есть говномикрофон и ноут с тачпадом, чтобы я мог стилусом писать как ручкой, это упростит решение задач.>>149130109Запоминание так и работает, что когда ты самостоятельно воспроизводишь ранее усвоенную информацию, ты лучше запоминаешь её. Имена же запоминаются за счёт другого механизма запоминания - частоты повторений. Когда ты каждый день видишь, как к человеку обращаются по одному и тому же имени, ты хорошо запоминаешь, что этого человека так зовут. Кстати говоря, на сколько ты сдал?>>149130295Восьмилетний ребёнок запросто может понять всю теорию по физике, если объяснять её без использования терминов. Разве что в математической части будет пробел, но это восполнится с годами. >>149130379This.
>>149130465Вот это я с запятыми наговнил в посте, прошу прощения.
>>149130465видел на ютюбе видосики, где просто задачи по егэ решают, набирают достаточно просмотров
>>149130595Да, по информатике и математике хорошо идут, я и сам их смотрел. "Информатик БУ" вообще отлично объясняет, я к пробнику по информатике с помощью его видео подготовился за один день, до этого дня ни одной темы не знал. В итоге на 53 балла (вторичных, т.е. из 100) написал. По математике Артура Шарифова советую, если что.
>>149130379Да хуйня это все, как и конфы для подготовки. Хули толку с того что вы два еблана будете нихуя не понимая что то другое другу объяснять? Общаться нужно с тем кто умнее и опытнее. Разбираться во всех м самостоятельно, а что совсем никак не дается - с тем идти к преподавателю/учителю и спрашивать.Это я тебе как препод говорю, который всякого биомусора среди студентов насмотрелся. Ты можешь попасться в психическую ловушку, будто ты потратил много сил на подготовку, а значит и подготовился хорошо, но на деле ты больше времени потратил на пустой пиздеж и смехуечки.
>>149130465Ну тебе то восьмилетнему виднее.
>>149130465если стримить будешь, ссылочку кинь
>>149130295>>149130794Вот даже просто тебе пример на пальцах. К восьми годам мало кто не знает про устройство Солнечной системы. По аналогии ты можешь объяснить ребёнку, что весь мир состоит из мельчайших частиц - атомов и молекул. Объяснив что такое физическая модель, ты можешь сказать ребёнку, что сейчас мы придерживаемся планетарной модели атома: когда отрицательно заряженный электрон вращается по орбитали вокруг положительно заряженного ядра. Но про заряды лучше не говорить, иначе придётся рассказывать что такое электрический заряд. :)>>149130900Я не знаю, как я смогу кинуть тебе ссылку, но я постараюсь. Думаю, на двачике найдётся несколько заинтересованных людей, скорее всего если начну что-то делать, то на дваче аудиторию и возьму. Так что тебе лично кидать и не придётся, ты сам найдёшь, вероятно.
>>149131020Живи в мире своих фантазий дальше.
>>149129755>Я вообще подумывал методом Фейнмана всю теорию запоминать, как вариант - вести стримы на 1-5 рыл, где буду своим неокрепшим голосом рассказывать теорию и решать задачи. Как думаешь, есть смысл?ты понимаешь, в голове структура текста составляется иная чем в устной и письменной речи. мысленная речь очень отличается на самом деле, и информация отклоадывается в соответствии с принципами мысленного проговаривания, а устной речью ты будешь вносить диссонанс в этот гармоничный процесс.немного сумбурно, но надеюсь общий смысл ты понял
>>149131207С вашего позволения. Видимо, для тебя не логично, что если последовательно от простого к сложному объяснять какую-то вещь, то эта вещь дойдёт до ребёнка, который уже способен к обучению.>>149131291Плохо тебя понимаю. Ты ведь к тому, что я сам себе могу помешать, если запомню всё с помощью собственноручно построенных объяснений, которые из-за моей неопытности будут идти слегка в сторону от того изложения теории, которое мне необходимо будет при изучении предмета?
>>149131744Для меня логично, что ты какой то высирок, который сам нихуя не понимает, но очень любит делать вид, будто что то объясняет.
>>149131878А мне предельно ясно, что ты - хуесос и пидорас. Закрыли тему.
>>149131744понимаешь, рассказывать так чтобы ребенок все понял ну физически невозможно, нет даже банально просто такого хорошего учебника чтобы он сам по себе без смежной литературы полноценно мог всё объяснить, значит непонятая часть будет компенсироваться просто буквальным "лексическим"запоминанием, надо еще помнить что моск адаптирует информацию под конкретные цели, то есть если ребенок должен будет потом сам рассказать то чему он научился он может правильно "лексически" передать полученную информацию, но понимания не будет, а будет на уровне выученного стиха. а теперь представь что этот ребенок - ты, а твои учителя книги и статьи
>>149132670Этот ребёнок гипотетический, сколько можно то. Если представлять, что ты реально объяснять будешь восьмилетнему, то нужно предполагать, что ребёнок крайне заинтересован. Суть не в том, чтобы вдолбить информацию в голову случайной лоли с улицы, а в том, что если она будет читать или слушать твои объяснения, то она должна понять их.
>в идеале простыми словами, так, чтобы понял восьмилетний ребёнок.Блять, это в идеале, сколько вы спорить будите,а ничего идеального быть не может, идеальность-это только теоретически, поэтому это было не какое-то правило для этого способа, а просто метафора что-ли, я незнаю как другим словом обозвать это, знал бы - сказал, перестаньте к словам цепляться
