>>1792850 (OP)
Ну и правильно. В одинцово, например, около ж/д станции тоже есть туалет и табличка на нём
>в связи с неспособностью некоторых граждан соблюдать правила приличия, туалет работает с 8 до 20.
А так, ну, двойное платное образование - заплати директору, чтобы попасть в класс для белых людей, где личинка сможет ссать не в дырку в полу.

Нищукам бомбит от элиты, ничего нового.

>новости заМКАДья
Ничего нового. А у меня таки изжога от того блядского нектара "мультифрукт", какая же это лютая отрава.

>>1792850 (OP)
Какой предприимчивый директор! Еще можно за отдельную плату оценки покупать. А столовая-буфет наверное тоже отдельный?

>>1792850 (OP)
Охуенный бизнес-план. Директору деньги, детям нормальное обучение без взаимодействия с личинками стекломойных пидарах. Им бы еще корпус отдельный, но это вопрос времени наверное.

>>1792885
Соус?

>>1792902
Тебе 10 лет? Как можно Абдуля не узнать? Пиздец.

>>1792850 (OP)
Типичные новости кастово-феодального общества. Не успели моргнуть, а мы уже в 17 веке.

>>1792914
В этом ничего плохого нет. Плохо наоборот когда "все равны". Это лишь означает "все в говне"

>>1792912
Мне 24. 3 года на бордах.

>>1792917
Действительно. Надо бы еще 8 часовой рабочий день убрать с выходными. Да и крепостничество по хорошему вернуть. Суды и законы для каждой касты сделать отдельными. Вот тогда заживём.

>>1792923
>будешь
Ебанутый?

>>1792927
Слушай, у людей есть социальные лифты. Есть ебаное ЕГЭ. Есть интернет за 300 рублей в месяц и лекции лучших универов. Есть куча каналов по подготовке. Люди этим пользуются? Нищие так и остаются нищими. Что им еще надо?

>>1792927
Не уходи в крайность же. Люди нигде не равны и равны быть не могут, это манямечты.

>>1792927
Лол бляяя. Пролетарию сильно пичот. Ну не хотят одни люди быть с другими. Люди не равны. Ты же вот себе домой бомжей не приглашаешь например.

>>1792931
Лизонька Пескова сразу вспоминается. И еще куча других вороватых олигархов. Дельный совет даешь, надо просто с себя начать.

>>1792935
Гарантирую, что лично ты при первой же возможности обособился от быдла.

>>1792931
>социальные лифты
>рашка
Очень смешно.

>>1792938
>обособился БЫ от быдла

>>1792927
Здравая мысль.

>>1792935
Никак не успокоишься? Если деньги нажиты легальным, условно говоря, путём, то каких вопросов к лизоньке бы не было.

>>1792935
Жалко не найду сейчас, уже года прошли. Но показал бы тебе количество приглашений от вузов когда я школу закончил. Там даже из Чикагского университета было. И я не из семьи депутата. У меня родители в то время вместе зарабатывали 60к на двоих.
>>1792939
Да, в чем проблема?

>>1792944
никаких

>>1792946
Ты тоже не толсти так сильно.

>>1792914
>Типичные новости кастово-феодального общества. Не успели моргнуть, а мы уже в 17 веке.
Как что-то плохое.
И вальсы Шуберта, и хруст французской булки

>>1792946
>Да, в чем проблема?
Хасмагомед Кадыров люто двачует тебя.

>>1792927
>Да и крепостничество по хорошему вернуть. Суды и законы для каждой касты сделать отдельными. Вот тогда заживём.
Но социальные лифты по-прежнему должны работать! Проработал, допустим, 60 лет на одном и том же заводе, верой и правдой служа государству - дают титул буржуа тебе и твоим детям. Есть к чему стремиться.

>>1792948
Да я не толстил. Как есть написал. Может тебе какие пруфы нужны?

>>1792934
>Люди не равны.
Вот у Ерохина кулаки большие, значит он может всех пиздить. А вот Левинсон умеет всех объебывать на деньги, значит надо ему разрешить это делать.

Илитные сральники для илитных господ

>>1792962
И вниз тоже должны ездить эти лифты, конечно. Сбил >=5 холопов на карете заморского производства - платишь большой штраф семьям усопших и платишь оставшимся холопским сиротам до конца жизни по 1 МРОТ каждому, ну и титулов лишаешься. До 5 холопов - только штраф.

>>1792966
Вон у Пети получается математика и физика, если бы ему нормальный класс и учителя... нее пусть учится с Ваней Ерохиным по одной программе. Если Ванечка не умеет умножать в седьмом классе, значит всем классом будем учиться умножать.

>>1792966
Ты тупой.

Один - умный, другой - дурак. Этим двоим нельзя обучаться в одном классе. Потому что учитель будет отвлекаться отстающего на дурака, поэтому умный тоже бцдет отставать. Поэтому ещё в ссср придумали классы а б в г и тд - а для самых лучших и успевающих - г для аутистов. И класс коррекции для совсем дебилов, чтобы они никому не мешали.

Нельзя мёд и говно смешивать. Не слышал сто ли про ложку дёгтя и бочку мёда? Ложка дёгдя испортит всю бочку мёда. Но ложка мёда никогда не сделает бочку дёгтя мёдом. Поэтому разделение было и будет всегда.

>>1792850 (OP)
Сайт школы
http://www.eureka-rostov.ru/

>>1792976
>Вон у Пети получается математика и физика, если бы ему нормальный класс и учителя... нее пусть учится с Ваней Ерохиным по одной программе.
Написано же, "дополнительные предметы", а не дополнительные занятия. Вангую, скорее всего какая-нибудь илитная хуйня типа риторики, хореографии, культурологии, проектной деятельности где школота заново открывает закон Архимеда, изготовляет презентацию в ПоверПойнт и представляет её на внутришкольном конкурсе и прочего ненужного мусора.

>>1792993
Провинциальные учителя за несколько косарей очко подставить готовы, ничего удивительного.

>>1792991
>Вангую,
Да я ж реинкарнация Ванги.

2.2. В соответствии с приложением к лицензии школа осуществляет организацию платных услуг по следующим программам:
«Английский язык АВС»
«Мастерская слова»
«Наше творчество»
«Гимнастика для ума»
«Студия детского рисунка»
«Развитие» интеллектуальных способностей»
«Психология развития»
Аэробика
Айкидо
«Классный хор»
«Театрализация как средство формирования коммуникативных компетентностей в начальной школе»
«Развитие творческих способностей через создание эстетической среды»
«Мой первый шаг к победе»
«Занимательная математика и другие аспекты углубленного изучения предмета в начальной школе»
«Школьный праздник как образовательное событие»
«Творческие мастерские»
Информатика для начальной школы

>>1792966
А Достоевский был гением и живущим в его время писакам было очень хуево, ибо на фоне гения они были, мягко говоря, вторичны. И что с того? Запретить человеку быть лучшим из лучших? Ничего тут уж не поделать. Рандом природы все порешал. Поэтому одни рождаются Писями Лизковы, другие гениями и вырываются со дна, а третьи рождены лишь для того, чтобы драить очко, ибо для их структуры мозга даже 2на2 посчитать затратно. Справедливости нет, да и не нужна она, так что иди нахуй.

>>1792850 (OP)
>Один из учащихся обычного класса рассказал изданию, что педагоги постоянно ставят этих ребят в пример как "какую-то высшую расу". По словам ребёнка, для класса "Э" даже выделили отдельную, единственную чистую уборную. Остальным ученикам туда ходить нельзя, на переменах они стоят в очередях в туалет с разрисованными стенами и дырой в полу вместо унитаза.
Может, просто школоло решил пиздануть журнашлюхам то, что он обычно в БУГУРТ-ТРЕДАХ пишет?

>>1793008
>Рандом природы все порешал.
>>1792850 (OP)
>педагоги постоянно ставят этих ребят в пример как "какую-то высшую расу"
Тут тащемта не рандом природы, а постоянное довление на моск личинок, не попавших в ЭЭЭ-класс.

>>1792883
>Нищукам бомбит от элиты, ничего нового.
Всё правильно. Нищуки всё равно генетически не способны к обучению.

А вообще, наше правительство должно больше заботиться об одаренных детках. Вон Путин уже миллиард обещал. А тупарям образование ни к чему - лучше вообще сделать бесплатным только начальное, а дальше - плати. Хоть брожения меньше будет в головах. Знания для неприспособленного мозга вредны.

>>1792850 (OP)
Всё верно, равноправие - холопские выдумки, господа.

> обращение директора




Уважаемые родители!

 

В федеральном законодательстве в сфере образования произошли значительные изменения, связанные с обучением детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), – это развитие системы инклюзивного образования.

Инклюзивное образование – прогрессивная идея, позволяющая детям-инвалидам, детям с различными ограничениями в здоровье не чувствовать себя обделёнными в праве получения достойного и качественного образования.

Идея инклюзии основывается на том, что школьный возраст –не «подготовка ребёнка к жизни», это его ЖИЗНЬ. Поэтому и ПРОЖИВАТЬ школьный возраст, получать образование и опыт социализации ВСЕ дети должны в том же социуме, который будет окружать их после выхода из школы, т.е. в условиях массовой общеобразовательной школы. А образовательное учреждение должно создать необходимые условия, чтобы все ученики смогли освоить образовательную программу.

Конечно, речь не идет о детях с глубокой степенью нарушения или сложной структурой дефекта. Для таких детей функционируют специальные образовательные учреждения, в которых накоплен большой опыт учебной и коррекционной работы.

В соответствии с законодательством только родители (законные представители) на основании рекомендаций специалистов осуществляют выбор образовательного учреждения для своего ребёнка.

 

В нашей школе к детям с ОВЗ мы относимся как к детям с «особыми образовательными потребностями». Это означает, что образовательный процесс в школе строится без ущемления прав и достоинства ребёнка, без снижения доступности и качества образования.

В МАОУ «Школа № 96 Эврика-Развитие» образовательные маршруты всех детей с ОВЗ рассматриваются на заседаниях школьного психолого-медико-педагогического консилиума, разрабатываются адаптированные образовательные программы, в случае необходимости, – подбираются специальные учебники и учебные пособия, утверждаются индивидуальные учебные планы, вводятся дополнительные коррекционные учебные часы.

Подобная работа в нашей школе проводится максимально открыто: на заседания ПМПк приглашаются родители, индивидуальные учебные планы и расписание занятий в обязательном порядке согласовываются с родителями. Родители также могут присутствовать на учебных и внеурочных занятиях, обсуждать их содержание и критерии оценивания своих детей.

Однако, для научно-обоснованной и системной организации образовательного процесса родители (законные представители) должны предоставить в школу официальное заключение городской или областной ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии), которая формирует рекомендации для школы по организации учебного процесса (вариант образовательной программы, индивидуальный учебный план, дополнительные занятия со специалистом или психологом и т.д.). Чем раньше родители предоставят такую информацию в школу – тем лучше!

Только после получения заключения ПМПК ребёнок официально получает статус «ребёнок с ОВЗ» и может получать системную помощь педагогического коллектива в реализации специально разработанной для конкретного ребёнка адаптированной образовательной программы.

Во всех иных случаях в соответствии с действующим законодательством обучающиеся осваивают обычную общеобразовательную программу.

 

По опыту работы с обучающимися с ОВЗ можно сказать, что в ходе освоения специальных адаптированных программ ситуация со многими детьми, зачастую, исправляется. И через несколько лет возможен перевод ученика на обучение по обычной общеобразовательной программе школы.

В любом случае, уважаемые родители, вы можете быть уверены, что каждому ученику в школе уделяется максимальное количество внимания независимо от его образовательных потребностей и возможностей.

 Директор МАОУ «Школа № 96 Эврика-Развитие»

З.А. Гринько
Там речь про дебилов а не про уберменшей

>>1792850 (OP)
И нахуй эта новость, если нет видео, где их ебут?

>>1792896
> стекломой
В россии это называется Стеклоочиститель

>>1792962
>поработал на заводе
>буржуа

это нормально. на загнивающем Западе большинство школ платные. так что пора и нам вводить платные школы для всех.

>>1792931
>Есть интернет за 300 рублей в месяц
Есть россияне, каждый второй из которых живет на доходы ниже реального прожиточного минимума (причем треть из них – на доходы ниже и прожиточного минимума формального). Напомню, Интернет-подключение в продуктовую корзину не входит. Не входит в продуктовую корзину и билет на поезд (корабль? Самолет?) до населенного пункта, где получивший образование человек найдет работу, и оплата аренды и прочих накладных расходов до первой зарплаты. Не входят в продуктовую корзину и наркотики, на которые российскую нищету подсаживают предприимчивые барыги, удерживая людей на социальном дне. Наконец, даже если все это как-то удастся решить – остается гигантский уровень безработицы, существующей отнюдь не из-за недостаточной квалификации соискателей (если, конечно, не представить себе утопическую ситуацию, когда вдруг все разом станут суперценными специалистами, но это и не надо), а просто потому, что нет промышленности, нет сельского хозяйства, ничего нет.

>>1792944
Даже если легализуют работорговлю?

>>1792939
>социальные лифты
>капитализм

>>1792962
>титул буржуа
Ебаный стыд.

>>1792946
>Жалко не найду сейчас, уже года прошли. Но показал бы тебе количество приглашений от вузов когда я школу закончил. Там даже из Чикагского университета было
Так толсто, что даже тонко

>>1792934
Бомж и ты равны перед законом, к приглашению в квартиру это равноправие не имеет никакого отношения. А в СССР (где, к слову, бомжей не было) все были более-менее равны в том числе и социально, то есть при желании и наличии способностей ты мог бы стать кем угодно.

>>1793008
А отец Достоевского был дворянином, что дало ему возможность заниматься писательской деятельностью. Были, конечно, и пролетарские писатели, например, Горький, но в порядке исключения.

>>1793172
>просто потому, что нет промышленности, нет сельского хозяйства, ничего нет.
Воды нет, минералов нет, населена роботами.

Ты гонишь парень, ты не представляешь как всё на самом деле устроено. Жратвы и денег - очень много. Но распределяются они всем известно как. Кпд мировой промышленности и сх - перекрывает потребности мирового населения в разы. Поэтому в экономтеориях уже давным давно написано про условия успеха бизмеса - это постоянное наращивание рынков сбыта. Люди не пристроены, люди на дне - не потому что ленивые, и не потому что нет работы. А потому что они избыточны. Они бесполезны в економике/производстве. Они нинужны. Их просто некуда пристроить. Сейчас рабочие места просто выдумываются, чтобы этих лишних хоть как-то занять, чтобы не слонялись и не орудовали куда не просят. Короче они загнаны в положение мук и выживания и держатся в нём намеренно, чтобы не мешались и были заняты строго своим выживанием. Держатся на тонкой грани - лишь бы не сдохли, лишь бы не бунтовали, но и лишь бы могли быть потребителями. Это у нас как бы ещё гуманный вариант. Негуманный - это африка индия китай южная америка - где людей просто бросили на самовыживание - там голод крайняя нищета болезни и смерть.

А обдуряются телеком и алкоголем, чтобы не осознавали своего реального положения, не бугуртели сильно, и не пытались своё положение менять.

Чо пешу, зачем пешу, хз...

>>1793181
Ты бредишь. И вообще всё путаешь.

>при желании и наличии способностей ты мог бы стать кем угодно
Как и сейчас.

>>1793191
>Жратвы и денег - очень много. Но распределяются они всем известно как.
А я спорю?
>Кпд мировой промышленности и сх - перекрывает потребности мирового населения в разы.
Нет.
>Поэтому в экономтеориях уже давным давно написано про условия успеха бизмеса - это постоянное наращивание рынков сбыта.
Какое отношение это имеет к теме?
>Люди не пристроены, люди на дне - не потому что ленивые, и не потому что нет работы. А потому что они избыточны. Они бесполезны в економике/производстве. Они нинужны. Их просто некуда пристроить.
Вот, пошли неолиберальные мантры, наконец-то. Люди, значит, у нас для экономики, а не экономика для людей. В СССР почему-то такой проблемы не было.
>Держатся на тонкой грани - лишь бы не сдохли, лишь бы не бунтовали, но и лишь бы могли быть потребителями.
Потребителями чего, хлеба и героина? Невелик рынок сбыта. На самом деле, именно вымирание им и сулит неолиберальный передел экономики.
>Негуманный - это африка индия китай южная америка - где людей просто бросили на самовыживание - там голод крайняя нищета болезни и смерть.
Это нам еще предстоит.

>>1793193
>Как и сейчас.
Где деньги на качественное образование будешь брать, если родился в нищей/бедной/просто небогатой семье?

>>1793207
В пезде.

>>1793177
Еще один. Тебе какие пруфы нужны? Где толстота?

>>1793207
Образование бесплатное. Даже качественное.Оспорь.

>>1793206
Бляяя...

Ты слишком глупый чтобы я пытался продолжать тебе отвечать. Тем более как я понел ты там с буханки сидишь и под героином на фантазии о ссср дрочишь. У нас с тобой слишком разный уровень. Извени...

>>1793206
>Люди, значит, у нас для экономики, а не экономика для людей.

Никаких "людей" в экономике не существует и никогда не существовало. Человек человеку волк. Холопам рассказывают про всемирную солидарность и необходимость делиться и уступать другим, чтобы они оставались внизу.

>В СССР почему-то такой проблемы не было.

В СССР никаких современных проблем не было, потому что он существовал, во-первых, в другую эпоху, а во-вторых, был экономически отсталым.

>>1793222
>>Люди, значит, у нас для экономики, а не экономика для людей.
Ну и собственно если бы это было не так - не было бы навязывающей рекламы. Формирование спроса и тд. Ну вы понели.

>>1793250
Ну ты и маня тупая.
веду бесплатный кружок для детей.

>>1793251
педофил?

>>1793253
Нет.

>>1793222
>Никаких "людей" в экономике не существует и никогда не существовало.
А что же тогда существует в экономике? Роботы? Попугаи?
>В СССР никаких современных проблем не было, потому что он существовал, во-первых, в другую эпоху, а во-вторых, был экономически отсталым.
Все семьдесят лет был экономически отсталым? А современная Россия, значит, экономически продвинутая, с безработицей и ликвидацией "социального государства"?

>>1793251
Я тоже, кстати, веду, однако ж ты переоцениваешь качество бесплатного образования по сравнению с платным (хотя и платное бывает некачественным). Ты, кстати, из какого города?

>>1793260
Хорошо... СУНЦ МГУ и СУНЦ НГУ плохое образование школьное дает?

>>1793263
Это исключение. В MIT тоже можно бесплатно учиться (и даже получать стипендию, вроде бы), если ты натуральный гений, однако же сравни масштабы бесплатного образования в СССР и постсоветских республиках.

>>1793264
А нужно ли качественное образование людям, которые не могут получать его бесплатно в СУНЦе? Я проверял работы по отбору при поступлении. Конкуренции никакой. Зачем котов бездомных кормить отборной форелью?
Кстати, чтобы учиться бесплатно в MIT или в Кеибридже гением быть не надо, у меня друг поступил в этом году по стипухе в последний, рассказал про отбор. Он не был жестким.

>>1793256
>А что же тогда существует в экономике?

Масса маленьких противостоящих и сотрудничающих друг с другом групп.

>Все семьдесят лет был экономически отсталым?

Все семьдесят лет твоя мать была шлюхой. Научись читать, прежде чем отвечать. Когда-то давно были древние проблемы и СССР какое-то время был на высоте положения, но быстро впал в стагнацию. Времена изменились, а он нет.

>А современная Россия, значит, экономически продвинутая

Да, современная Россия экономически продвинутая. Товары, которые она поставляет на мировой рынок более чем востребован, выгоды от этого экспорта позволяют ей поддерживать высокий уровень потребления и технической оснащённости даже при коллосальной коррупции и низкой производительности труда.

>с безработицей и ликвидацией "социального государства"?

Это не экономические, а социальные проблемы, неуч ты мой.

>>1793272
Речь не о СУНЦе. Между СУНЦем и рядовыми школами (частными вузами для элиты и остатками рядовых государственных вузов с бюджетным обучением) – бездонная пропасть, практически ничем больше не заполненная.

>>1793286
Так и есть. Но ничто не мешает уйти с одной школы в другую. Берешь и переходишь из своей донной школы в тот же СУНЦ и ржешь с тех, кто платит по 7к в месяц. а получает образование хуже тебя. Так ты еще и стипендию в 5-6к можешь получать, и мат. помощь. Да, современные школы стали расслаиваться, образование делится на "элитное для богатых", "обычное дно", и "отличное бесплатное". Часто первое и последнее объединено. Тупые дети учатся в СУНце за 20к в месяц, но они же и обеспечивают бесплатным обучением всех остальных детей. Практически все предъявы которые я встречал на двачах звучали так: "Я ходил в ближайшую школу от дома. и там было плохо. В РФ нельзя получить хорошее бесплатное образование, сраная рашка."

>>1792944
>легальным, условно говоря, путём,
Пидорашки умеют нормально разговаривать?

>>1793279
>Масса маленьких противостоящих и сотрудничающих друг с другом групп.
Групп кого? Роботов? Попугаев? Рептилоидов?
>Научись читать, прежде чем отвечать. Когда-то давно были древние проблемы и СССР какое-то время был на высоте положения, но быстро впал в стагнацию. Времена изменились, а он нет.
Подожди-подожди. Сначала ты говоришь, что современных проблем в СССР не было, потому что он был экономически отсталым. Теперь выяснилось, что они были, и эти два явления взаимосвязаны (что из чего проистекало, по твоему мнению – утверждать не буду, это не понятно).
>Да, современная Россия экономически продвинутая. Товары, которые она поставляет на мировой рынок более чем востребован,
Товары – это продукты низкотехнологичного производства? Видимо, СССР стал экономически отсталым потому, что снижал объемы экспорта зерна и прочих подобных продуктов.
>выгоды от этого экспорта позволяют ей поддерживать высокий уровень потребления и технической оснащённости
Высокий – это какой? Как в США?
>даже при коллосальной коррупции и низкой производительности труда
А в СССР даже с высокой производительностью труда выгоды от экспорта не позволяли? Видимо, по причине, озвученной выше.
>Это не экономические, а социальные проблемы, неуч ты мой.
Ну хорошо, это действительно следствие, а не причина. Причина – смена общественного строя и классовых отношений, из которой следует развал промышленности и прочих отраслей народного хозяйства, представляющих конкуренцию для таковых отраслей капиталистической метрополии, а уже отсюда – безработица. Это тоже показатели экономической продвинутости?

>>1793296
СУНЦ не резиновый, это во-первых. Да, он и не должен быть резиновым, но между уровнем СУНЦа и уровнем дношкол, на уровне, устраивающем людей среднего, если можно так выразиться, ума, просто ничего нет.

>>1792850 (OP)
>а также спецкласс "Э", который задумывался как дополнительный. Дети из специальной группы изучают дополнительные предметы, занятия проходят в собственном кабинете.


Э -ЭЛИТА

>>1793320
Если честно, школы сейчас становятся всё более бесполезными.

>>1792850 (OP)
срочный план, надо школу ту поселить и обмазать гавном тот туалет, дверь то с ноги открывается.
ростовкун

>>1793314

>Групп кого?

Субъектов

>что современных проблем в СССР не было

Именно, их не было., ибо СССР не современное государство.

>Теперь выяснилось, что они были, и эти два явления взаимосвязаны (что из чего проистекало, по твоему мнению – утверждать не буду, это не понятно).

Шизофазия пидорашки.

>Товары – это продукты низкотехнологичного производства?

В основном, да.

>Видимо, СССР стал экономически отсталым потому, что снижал объемы экспорта зерна и прочих подобных продуктов.

Он их постоянно импортировал начиная с середины 60-ых, неуч. И не потому, что сокращал затраты на сельское хозяйство в виду нерентабельности, а потому что производительность труда падала, а отток из сельской местности в города работоспособного населения рос.

> Высокий – это какой?

Это такой, намного выше среднего по миру. У каждого хуя в Мухосранске компуктер есть, никто не голодает, больше чем у половины семей есть автомобиль.

> А в СССР даже с высокой производительностью труда выгоды от экспорта не позволяли?

В СССР производительность труда была не выше нынешней российской.

>Причина – смена общественного строя и классовых отношений

Снова эти марксистские мантры. Напомню, про "общественный строй", что у нас экономика преимущественно в руках государства, как и в советское время, а правят до сих пор выходцы из элиты "предыдущего общественного строя" и не видно, чтоб они страдали от того, что "строй сменился". Рычаги власти у них те же самые, что в позднесоветское время.

>развал промышленности и прочих отраслей народного хозяйства, представляющих конкуренцию для таковых отраслей капиталистической метрополии, а уже отсюда – безработица. Это тоже показатели экономической продвинутости?

Показатель ли продвинутости экономики затухание неэффективных и нечутких к потребителю производств? Несомненно.

>>1793366
>посетить
быстрофикс

>>1793320
>СУНЦ не резиновый

Какая разница, резиновый он или нет, когда туда желающих почти столько же, сколько учащихся? Нет спроса -- нет предложения. Большинство сейчас не особенно интересуется качеством образования детей.

>>1793366
Грязноштанный, плес.

>>1792850 (OP)
>Один из учащихся обычного класса рассказал изданию, что педагоги постоянно ставят этих ребят в пример как "какую-то высшую расу". По словам ребёнка, для класса "Э" даже выделили отдельную, единственную чистую уборную. Остальным ученикам туда ходить нельзя, на переменах они стоят в очередях в туалет с разрисованными стенами и дырой в полу вместо унитаза.
Пфф, сам в такой школе учился. Сначала была обычная районная. Году этак в 95-м директор начал суетиться и сделал разделение на илитные классы с расширенной программой обучения, куда нельзя было попасть просто так, и обычные, куда попадали по месту жительства. Потом обычные классы перенесли во вторую смену, чтобы выблядки районных нищуков и алкоголиков не мозолили глаза детям уважаемых людей. Потом обычные классы и вовсе сократили и остались только илитные.

Я учился в одном из илитных классов, и было охуенно. Техническое оснащение школы лет на 10 опережало уровень среднеобразовательных школ по стране. Был свежий и довольно дорогой ремонт, новая мебель, компьютеры. Туалеты конечно были не как дома, но довольно чистыми, не так как в некоторых местах, где дверь приходится с пинка открывать потому что касаться ее противно, а внутри задерживать дыхание потому что стоит нестерпимый запах несмытого говна и ссанины.

Потом когда в универ поступил, первые года два постоянно бросался в глаза контраст между тамошней днищетой и охуенностью моей бывшей альма-матер.

Так что в Ростове все правильно делают. Выблядков люмпен-пролетариата нужно ограждать от нормальных детей, которые с рождения живут в нормальных условиях и хотят учиться и развиваться.

>>1792850 (OP)
>семь тысяч рублей в месяц
>элитный класс
в голосину

Пимокаты с алтайских. Бей песталоцев!

>>1793395
>Потом когда в универ поступил, первые года два постоянно бросался в глаза контраст между тамошней днищетой и охуенностью моей бывшей альма-матер.
как-то стремно ты поступал

>>1792850 (OP)
>и дырой в полу вместо унитаза

Жуть.

>>1792931
>и лекции лучших универов

Ты многому научился по ним?

>>1793213
Приглашения, очевидно же.

>>1792850 (OP)
Сам учился в платной школе в 10-11 классе.
Знаете, преподаватели совсем другие. Ну, там правда совпало так, что преподаватели в целом шли в этот проект(со школой) не ради денег и имели каждый свой доход из вне, но всё ещё хочу сказать что качество преподавания было совсем другое. Учителя экспериментировали с подачей материала, в целом были отзывчивые и добрые, у них не было лица как у рабочего, когда котлеты к выходным(и я их понимаю, у самого мать учительница). Контингент, правда, отличался от класса к классу.
Ну, мне повезло, я был в конкурентоспособном классе "сверхлюдей". Был класс, который был слабее, без олимпиадников, ну и 2 класса раздолбаев.

>>1793251
>веду бесплатный кружок для детей.
Что за кружок? Новостной на Савушкина 55?

>>1793037
Почему ты тогда не ушел после 3го класса?
Алсо, потом такая лимита насмотрится на богатых и успешных, потом придет какой-нить пиздодельный господин уровня ленина, расскажет что к чему или просто в уши нассыт они все-равно тупые и не поймут и на пиках со штыками вынесут вашу илитку и обоссут останки серной кислотой.
Хотя судя по тебе, ты и историю не знаешь толком, класс 3ий у тебя наверно сейчас и есть.

>>1793370
Вот этого двачую. Пидорахи сами не хотят учиться.

>>1794628
Хех... ошибок не допустят. Раньше еще и военных хуесосили, поэтому они быстро перебежали. А теперь МВД и офицеры получают намного выше средней зарпалаты, и поэтому новый "ленин" сможет ссать только детишкам с айфонами и даунам с po\ которые везде олек видят.

>>1794772
>Раньше еще и военных хуесосили
Ага, как же. Что колчаки тогда не перебежали? А знаешь чому? Потому что у них тоже был ЗАРПЛАТЫ и прочие ништяки и вообще они там все илитные и умные дженералы как минимум и по-хрюнцузске говорят и вообще цвет наций и исследователь антарктики, ога.
Вот только всем мусорам и военным таких зарплат не дашь, а титулами и подавно их на хлеб не намажешь, а при пиздецу экономики и стагнации подавно, да и будет там такая же пехота из деревень/мамкины сычей на которую ваши дженералы как на говно будут смотреть и тогда даже наитупейший Ваня из глуши поймет что, что-то тут не так и во время бунта засадит штык под ребро этому обоссанному пиджаку-лейтехе/генералу . И одними зарплатами тут не отделаешься и одной преданной гвардией не отобьешься, а создать супер-преданную гвардию размером с армию из Ванек - даже СШП себе позволить не смогут, денех не хватит.

>>1794958
А еще уровень жизни даже в самой дальней мухосрани теперь в среднем лучше чем 100 лет назад.Да они плохо живут, но не критически. Технический прогресс хуле.

>>1795013
>А еще уровень жизни даже в самой дальней мухосрани теперь в среднем лучше чем при НАПОЛЕОНЕ.Да они плохо живут, но не критически. Технический прогресс хуле.

>>1795013
>А еще уровень жизни
Представь, что на сгуху завезли грузовик айфонов и сгущенки и раздали всем до последнего петуха. Стал ли последний петух счастливее? Вряд ли.

Так и пидарах из усть-пердей, волнует не столько сам уровень жизни, как его нешправедливый разрыв.

>>1795361
Разрыв то вполне себе справедливый.

>>1793337
Ты о состоянии российских школ или о школах как о понятии?

>>1793367
>Субъектов
Роботов? Рептилоидов? Гипотетических газообразных форм жизни Юпитера?
>Именно, их не было., ибо СССР не современное государство.
Но также и потому, что СССР был экономически отсталым, если верить твоим словам.
>Он их постоянно импортировал начиная с середины 60-ых, неуч.
Об импорте специально не упомянул, так как он достаточно часто скакал, а вот экспорт стабильно снижался.
>И не потому, что сокращал затраты на сельское хозяйство в виду нерентабельности, а потому что производительность труда падала, а отток из сельской местности в города работоспособного населения рос.
Откуда же тогда деньги на импорт, если производительность труда падала?
>Это такой, намного выше среднего по миру.
Ну знаешь ли, выше стран Африки и Латинской Америки – такое себе достижение. И то это за счет советского наследия, доходы населения постоянно падают.
>У каждого хуя в Мухосранске компуктер есть, никто не голодает, больше чем у половины семей есть автомобиль.
Вот это манямирок. За пределами Московской области не был?
>В СССР производительность труда была не выше нынешней российской.
Логично делать поправку на время, например, сравнивать с другими государствами во времена СССР и в современные времена.
>Напомню, про "общественный строй", что у нас экономика преимущественно в руках государства, как и в советское время
Потрудись обосновать.
>правят до сих пор выходцы из элиты "предыдущего общественного строя" и не видно, чтоб они страдали от того, что "строй сменился". Рычаги власти у них те же самые, что в позднесоветское время.
Безусловно, правят те же люди, а от того, что строй сменился, они только выиграли, поэтому они так активно в этом участвовали. А рычаги власти у них другие – если раньше они только управляли средствами производства, то теперь владеют ими.
>Показатель ли продвинутости экономики затухание неэффективных и нечутких к потребителю производств? Несомненно.
Является ли "затуханием" приватизация производств за бесценок в целях снижения конкуренции? Что является показателем "неэффективного" производства?

>>1793370
Об этом я и говорю.
>Да, он и не должен быть резиновым, но между уровнем СУНЦа и уровнем дношкол, на уровне, устраивающем людей среднего, если можно так выразиться, ума, просто ничего нет.

>>1795013
Ну оно и логично, семьдесят лет жизни при СССР даром не прошли.

>>1795401
С чьей точки зрения?