HELPВ истории науки был случай, когда к известному учёному пришёл молодой аспирант и попросил тему для дальнейших исследований, но учёный послал его, риторически восклицая "Что будет с наукой, если молодёжи нужно указывать, что исследовать?".Так вот. Как звали этого учёного? Из головы вылетело совсем, не гуглится категорически. Желательно ссылку, где этот случай был описан. С меня тонны нефти. Бампаю фотографиями известных учёных до посинения.Шутники с "этим учёным был Альберт Эйнштейн" идут на хуй.
>>193438724Ничего интересного. Какой-то ебанько перечисляет всех ему известных ученых, пытаясь вспомнить бессмысленный афоризм.
>>193438746Справедливости ради стоит заметить, что я бы сбился уже на четвёртом учёном, а он продолжает.
>>193438746Афоризм очень даже осмысленный. Если человек, пытающийся в науку, не знает что ему исследовать, то ему лучше заняться чем-то другим в этой жизни.
Пожалуй, лучший популяризатор науки — Яков Исидорович Перельман! Не путать с Григорием.Я вырос на Ваших книгах. Спасибо, Яков Исидорович.
>>193438952Ну вот этот крутой конечно, хочу в честь него назвать сына, если он вообще когда-то будет.
>>193439353Эээ... нет, это ты что-то не то слышал. Там все намного приземленнее, но от этого не менее ДРАМАтично.
>>193438898Не неси хуйни. Студент/аспирант чаще всего не умеет ставить себе научные задачи. А те кто пытаются обычно переизобретают велосипеды или просто нихуя не могут сделать в лучшем случае.
>>193439972Кто сказал, что это именно тот учёный, о котором я говорю? Просто рандомный Макс Планк.Сам ублюдок.
Нашёл! из воспоминаний Капицы:"Я вспоминаю один случай, когда я, будучи молодым учёным, работал в Кембридже у профессора Резерфорда, очень крупного учёного, который положил основание современному учению о радиоактивности. И вот мне пришлось быть свидетелем такой картины: молодой учёный, окончивший университет, проработавший два года по заданной теме и выполнивший кандидатскую работу, пришёл к профессору и говорит: «Вот я защитил свою кандидатскую работу, что мне теперь делать дальше?» Резерфорд ему ответил: «Бросить заниматься наукой! Если Вы после кандидатской защиты, после двух лет практической работы не знаете сами, что Вам делать дальше, значит из Вас учёного не выйдет!»"