Ну их обычно больше раз в 20. Соответственно вероятность что из огромной толпы троечников кто-то удачно устроится в жизни выше. Я думаю если взять в процентах от количества человек. То вероятность у отличников определенно будет выше.
>>238759738 (OP) У отличников куча загнонов, часто они являются нервозными шизами из семей с гиперопекой. Из-за этого они тяжело социализируются, не могут вести самостоятельную жизнь, имеют проблемы с нервамми и психическим здоровьем и так далее.
В универе был чел, который на пары не ходил, работал в маке, сессию закрывал на трояки кое-как. Сейчас сорт оф успешен, директор ресторана, бабки есть. Это ДС
Четверышник репортинг ин. Устроился в жизни вкатившись в айти, знакомые троечники не очень - один кофемолки чинит, другой вертолётики продавал сейчас сидит без работы, третий в перекрёстке мерчендайзит на другом конце города. Одни правда какой-то бизнес имел, хз чо там щас.
>>238759738 (OP) Потому что у троечников и двоечников, как правило, есть напористый быдло-характер, отсутствует рефлексия и совесть, имеется сильная тяга к жлобской роскоши - все это качества нормального бизнесмена. Ну и вообще, рабочие знания можно получить потом, а вот характер выработать гораздо сложнее. Вот быдланы и выезжают на своем характере. Со временем становятся норм. спецами со всеми нужными скиллами. Плюсом также идет, что сторонние знания их не интересуют, а интересует социум и прикладные хобби (качалочка, рыбалка, гулянки, тачки) - со всех этих активностей есть гешефт в виде друзей, связей, здоровья и пр., что здорово облегчает жизнь. Ясное дело, что не на все раб. места такой чел может претендовать, но на большинство - таки да.
>>238759738 (OP) Надо смотреть на причины, а не на сам факт. Отличник может быть способным и трудолюбивым, а может быть и гиперопекаемой чмоней с кучей комплексов. С троечником так же: либо ленивый и недогадливый, либо просто рационалист, который не парится и делает только то, что нужно ему, а не родителям и учителям.
>>238759738 (OP) потому что троечники умеют выживать на грани, они на уровне интуиции знают сколько надо вложить времени и ресурсов в ту или иную задачу, чтобы она сработала на должном уровне.
>>238760759 Ой иди ты нахуй, я хоть и зумер но уже насмотрелся на своих знакомых которые бросили школу/ушли в пту и в итоге работают во всяких говно кафешках не по специальности
Вообще, бизнесмену не нужны оценки, вышка и диплом. Ребенок с предпринемательской жилкой не будет тратить свое время на зубреж идиотской школьной программы, которая в реальной жизни только мешает.
>>238760736 А я слышал, что IQ - пыстышка ебаная и не существует метода определить уровень интеллекта в общем смысле, т.к. у человека он разный в разных областях. Ну и с высокого ума бизнесменов посмеялся тоже. Им наглыми и безжалостными нужно быть, умные у них работники в штате, что тихонечко себе за комлюхтерами сидят, делаю все нужную работу.
>>238761080 https://ru.wikipedia.org/wiki/Фактор_общего_интеллекта >>238761102 >Американская психологическая ассоциация в докладе «Интеллект: известное и неизвестное» (Intelligence: Knowns and Unknowns, 1995) отмечает, что согласно всем исследованиям, дети с большими баллами на IQ тестах обычно усваивают больше школьного материала, чем их сверстники с более низкими баллами. Корреляция между баллами IQ и оценками составляет около 0,5. Тесты IQ являются одним из способов отбора одарённых детей и составления для них индивидуальных (ускоренных) планов обучения. https://ru.wikipedia.org/wiki/Коэффициент_интеллекта#Успеваемость_в_школе
>>238759738 (OP) Пруфы тезиса из ОП-поста будут? Не уровня "мои протыкасники-троешники хорошо устроились в жизни, а отличники - нет", а с реальной репрезентативностью. Повседневное восприятие вещь обманчивая.
>>238761102 Двачую. >>238761188 Ну у меня 112 айкью, что чуть выше среднего, но мне это не помогало. Хотя я по сути нихуя и не делал что в шкиле, что дома, а усваивал программу сам по себе, то есть то, что слышал на уроках, но учился с вариативностью от хуево-хорошо. Так что не могу точно сказать по поводу твоей ссылки, ведь если бы я трайхардил в шкиле, то мб разница и была бы.
>>238759738 (OP) Не знаю, у нас все отличники охуенно устроились и пару троечников по связям как исключение, а так, в основном кто как учился тот на таком уровне и живет, как я заметил.
>>238759738 (OP) >Двач, почему троечники устраиваются в жизни лучше отличников? В основном это характерно для стран помоек. Потому что связи и знакомые здесь важнее умений и знаний.
Да потому что отличники зубрят предметы, отчего у них норм оценки У меня есть на работе такая тян, красный диплом, хуёмоё, пытается пробиться выше, но не может, потому что тупая, потому что её оценки во взрослой жизни и диплом никому не всрались, она даже с коллегами нормально контактировать не может, за что на неё все хуй кладут, знаете этих сучек, которые в классе выёбывались больше всех и всё время ябиднечали училкам, вот она из разряда таких А еще я рофланула, когда пришла в местный рест, ко мне подошла официантка и я узнала её Та самая баба, которая выёбывалась своими знаниями в школе и гнобила всех вокруг за тупость, стоит и принимает у меня заказ в засратом фартуке и с подносом под подмышкой
>>238761438 >Ну у меня 112 айкью, что чуть выше среднего, но мне это не помогало. Хотя я по сути нихуя и не делал что в шкиле, что дома, а усваивал программу сам по себе, то есть то, что слышал на уроках, но учился с вариативностью от хуево-хорошо. Так что не могу точно сказать по поводу твоей ссылки, ведь если бы я трайхардил в шкиле, то мб разница и была бы. Понятное дело что мы говорим о вероятностях >>238761553 Дохуя ли ты в тех вузе на зазубривании выедешь?
>>238759738 (OP) нихуя многие отличники являются такими иза ноулайферства у них нет жизни и им остается только дрочить предметы до посянения для лучшей жизни которой у них никогда не будет, в вузе же все становятся равны троечники также забивают хуй на школьные предметы но на важных курсах учатся также как и отличники.
>>238761188 Потому что айсикью не признак общего интеллекта. Классический пример: лайтово умственно отсталый проще наладит контакт с людьми, чем двачер шизоид .
Оценки ставят за то, как ты охуенно выучил и рассказал предмет, это оценка за знание выученных правил и прочей хуйни, но не оценка за твой охуенно развитый интеллект, это не так работает Поэтому тупо считать, что человек умный из-за красного диплома Любой дебил может вызубрить и сдать Просто кто-то ленится, а кто-то нет
>>238759738 (OP) >Двач, почему троечники устраиваются в жизни лучше отличников? Не думаю, что лучше. Вообще сратистика бы не помешала. Троечников кстати больше, как правило.
>>238761767 >Поэтому тупо считать, что человек умный из-за красного диплома Каждый раз кекаю с этого. Считают себя умными, потому что у них бумажка для говна. А в жизни не понимают не больше нашего.
>>238761759 >Классический пример: лайтово умственно отсталый проще наладит контакт с людьми, чем двачер шизоид . Надо смотреть на группу людей а не классический пример >Потому что айсикью не признак общего интеллекта. >Тесты познавательных способностей валидны настолько, насколько они измеряют фактор g. Если показатели выполнения задания, выраженные количественно, высоко коррелируют с фактором g, такое задание считается связанным с g. Создатели тестов IQ, целью которых в общем является создание надежных и валидных тестов, т.о. стараются сделать свои тесты настолько связанными с g, насколько возможно. Исторически, под этим подразумевалось снижение влияния групповых факторов с помощью использования как можно более разнообразных задач на интеллект. Однако, такие тесты, как матрицы Равенна считаются наиболее связанными с фактором g, хотя и составлены из достаточно однообразных заданий.
>>238759738 (OP) Не ебу, ты это сам только что придумал. У тебя перепутаны причины и следствия. Социоблядь, которая весь вуз крутиться в компаниях и появляется на парах с перепоя, получая свою тройку с третьей пересдачи, это не тоже самое, что хикка, который ни с кем не общается, просто ничего не делает и учится на отъебись, лишь бы долгов не было и никто на мозг не капал. Первый будет с опытом, связями и подвешенным языком, второй - нахуй никому не нужным говноспециалистом с корочкой и пустой трудовой книгой.
>>238759738 (OP) Потому что 1) Школа - хуйня, в ней учиться на 5 сможет любой идиот 2) Троечники пытаются себя оправдать, "вон гейтс не учился, а миллиардер! Вот я не учусь, значит тоже таким буду!!1!". Хотя большинство из них будет полы мыть за копейки. 3) Львиная доля школьных отличников - не умные ребята, а просто те, кому чуть меньше лень/родители заставляют. (см пункт 1, оценки в школе - хуйня)
>>238759738 (OP) На самом деле, это когнитивное искажение. После развала СССР вот уже 30 лет интеллектуальные профессии у нас абсолютно не ценятся, а ценятся умение присосаться к теме, что-то урвать, наебать, обмануть. Поэтому отличники резко потеряли ценность. Они бы могли применить свой мозг в таких вещах не хуже остальных, но проблема в том, что большинство из них уже привыкло действовать по правилам, по учебникам, они уже нацелились на профу инженера/схемотехника/архитектора/программиста, и потому не могут свернуть в сторону. Но все же в последнее время ситуация немного выправилась: программисты стали получать больше чем кабанчики. Постепенно начнут цениться и остальные профессии. В США всё наоборот: там троечники сосут, а отличники живут збс.
Короче, плохая жизнь отличников в России не значит, что они плохие, просто они родились не в той стране. Им надо учить английский, айти и съебывать в США.
Тому что система оценок в школярии - субъективная залупа. В старших классах максимально проебывался и дз делал только под конец полугодия, когда не хватало оценок для аттестации, в итоге аттестат 4 с хуем.
>>238761903 Да ты еблан. Невозможно одним устаревшим, субъективным тестом определить какое-то значение интеллекта, просто потому что разные люди хороши в разных областях. так что не оправдывай своё чмошное положение тем, что у тебя циферку тестик показал чуть побольше. Челик который умеет в налаживание контактов или который затратил много сил на обучение чему-то практичного всегда добьётся в своей сфере больше, чем тот кто нихуя не делает.
>>238759738 (OP) Потому, что у троечника больше шанс того, что он действительно выучил предмет с его пониманием, так как отличником можно стать, если умеешь хорошо и бездумно зубрить. В школе так вообще обычно учат как попугаев и нужна только зубрежка и по примерам как решить ту или иную чуть измененную вещь не ебут, а в универе 50на50, но некоторые предметы и автоматом пойти могут и т.д.
>>238761438 >Ну у меня 112 айкью, что чуть выше среднего, но мне это не помогало Этого мало, чтобы заметить разницу. Если норма 100, а у тебя 112, то это как проц разогнать примерно на 10%, ты даже не заметишь этого. А у меня IQ 131 пункт, вот я замечаю разницу.
>>238759738 (OP) Но это неправда, чел. Отличники поступают в лучшие вузы и перекатываются или находят работу в ДС, а троечник заканчивает ПТУ и работает электриком максимум за 30к.
>>238762178 Братан, там просто давали различные задачки разным людям и заметили что одни и те же люди справляются с этими задачами лучше других. >Челик который умеет в налаживание контактов или который затратил много сил на обучение чему-то практичного всегда добьётся в своей сфере больше, чем тот кто нихуя не делает. Внезапно, для этого тоже нужен интеллект
Маняфантазии какие-то. Все троечники из класса остались в соседнем миллионнике горбатиться за 30к. Хорошисты тоже. Нормально зарабатывают только топ хорошисты и отличники, которые уехали учиться в ДС и ушли в айти/финансы.
>>238762318 В этом-то блядь и суть. Какая у тебя там циферка - это никого не ебёт. Будь ты хоть трижды гений, но циферка - этого не определит, просто потому что ты хороший управленец, а там тупые задачки из школы...
>>238762470 > просто потому что ты хороший управленец Для этого тоже нужен интеллект, что IQ и замеряет и нет там не тупые задачки из школы - а совершенно абстрактные задания для которых не нужно знать ничего
>>238761622 > Дохуя ли ты в тех вузе на зазубривании выедешь? Образование в рахе и преподы заточены под таких людей, а технический или гуманитарный похуй. Поэтому если память хорошая то ИЗИ. Скажу даже больше, многие преподы сами нормально не понимают то, что дают студентам мимо умный троешник с аналитическим складом ума
>>238762267 Большинство моих знакомых (неомег), что были троечниками в школе, брались за голову в аккурат к выпуску, а потом успешно заканчивали вузы. Самое хуевое - омежка троечник. У такого не хватит силы воли подтянуть школку и активно влиться в вузик.
>>238762667 Нет, кому-то просто легко давались предметы (как правило парни), кто-то дико зубрил (девки), может кто-то при этом и подлизывал, но они реально были умные и (или) работящие
>>238759738 (OP) Отличников можно поделить на условные группы: 1. Одаренный. Школьный курс для него не сложнее чем поковырять в носу пальцем. Все задачи решаются за 5 минут, а параграфы запоминаются за полчаса. Опционально завышенное ЧСВ, от того, что все вокруг тупые.
Итог: когда такой человек сталкивается со сложной или нестандартной задачей, то он не может ее решить вообще никак. Пока другие люди учились как-то "учиться", либо наебывать систему, он этот навык лишь терял.
2. Зубрила. Он не одареный, задачи даются ему тяжело. Поэтому он тупо пытается запомнить алгоритм действий, а потом его воспроизвести на похожей задаче. В школе и универе такого подхода достаточно.
Итог: Кроме навыка заучивания ничего не умеет. Отлично будет работать на работе с однотипными заданиями, но не более того.
3. Проситель. Идет на золотую медаль, поэтому выпрашивает у учителей хорошие отметки. Может сдавать один и тот же предмет по 20 раз до достижения желаемого результата.
Итог: зачастую вообще никуда не устраивается. Всех просто начинает раздражать, что мало того человек не справляется, так еще и ноет.
4. Хитрый. Добивается оценок путем списывания, шпаргалок, сдвиганием темы при ответах. Имеет подвешанный язык и какие-то общие неглубокие познания, что позволяет показать себя умным. По сути троечник, который просто нашел обходной путь.
Итог: единственная категория, которая может чего-то добиться. Может наебать, продвинуть свою идею и подняться за этот счет.
>>238762562 >Для этого тоже нужен интеллект, что IQ и замеряет и нет там не тупые задачки из школы - а совершенно абстрактные задания для которых не нужно знать ничего КАкой же ты тупой ебать. ТЫ БЛЯДЬ ПОНИМАЕШЬ? ТУПЫМИ ТЕСТАМИ ОБЩИЙ ИНТЕЛЛЕКТ НЕ ИЗМЕРИШЬ! ОСОБЕННО В ОБЛАСТЯХ ГДЕ ТАКОЙ ХУЙНИ НЕТ И БЫТЬ НЕ МОЖЕТ
>>238762562 IQ это что то на подобии коэффициента работы мозга. Может определить скорость твоего мышления, умение находить взаимосвязи, уровень пространственного воображения и прочее. Это все прекрасно, но без знаний такой мозг ненужон. Да и обустроить свою жизнь тебе это мало поможет. >не нужно знать ничего Начальную математику неплохо бы
>>238762821 > легко давались предметы Ну да, вот например мне давался в вузе легко предмет, помогал своим одногруппникам даже, а на экзамене преподша отправила на пересдачу с двойкой с аргументом что я нихуя не знаю. Потому что старая мразь была глухой, слепой и воспринимала только информацию, которую давала сама. Такие преподы повсюду, и чтобы быть у них отличником нужно знать к ним подход, а не к предмету
>>238762831 >Одаренный. Школьный курс для него не сложнее чем поковырять в носу пальцем. Все задачи решаются за 5 минут, а параграфы запоминаются за полчаса. Опционально завышенное ЧСВ, от того, что все вокруг тупые. > >Итог: когда такой человек сталкивается со сложной или нестандартной задачей, то он не может ее решить вообще никак. Пока другие люди учились как-то "учиться", либо наебывать систему, он этот навык лишь терял. Бля, хоть я и не отличник, но феерическая жиза.
На куче предметов, типа математики, химии и физики, пока идёт что-то базовое и понятное - щёлкал как орешки и сыпались одни пятёрки. Потом просто проёбывался, ничего не учил, в итоге 6-7 месяцев сидел вообще не одупляя, что происходит, спишу что-то - и ладно, нет - ну и похуй.
Другое дело, что мне в итоге реально ни химия ни физика нахер не нужны в жизни. А вот умение "списать" в широком смысле, т.е. договориться, обменяться, подсмотреть и так далее - это уже штука, реально что-то значащая.
>>238759738 (OP) Разные стили взаимоотношений с окружающей действительностью. Одни стратеги, вторые тактики. Одни спринтеры, другие марафонцы. Одни экстравертивны, другие интровертивны. Одни импровизаторы, вторые бюрократы. Преимущественно.
>>238763259 >Нагружаешь его знаниями в чем проблема? Это было к тому, что IQ сам по себе ничего не стоит. Я уж не говорю об отсутствии универсальности в этих тестах. >С хуя ли? Помимо умения решать задачки неплохо бы иметь востребованное образование, коммуникабельность, уверенность в себе и ещё хуеву гору скиллов, которые могут пригодиться на работе n больше, чем результат IQ.
>>238763079 У троечников зачастую все проще: 1. Тупой. Человек просто тупой, тут даже объяснять нечего.
Итог: тупой человек, ничего не изменилось
2. Умный, но ленивый. Может что-то сделать, но не видит в этом какого-то смысла, цели. Самая неопределенная в плане будущего группа, потому что все зависит от появления цели.
Итог: Он может найти цель, увлечение и пристраститься к нему, а может до конца дней быть амебой.
3. Увлеченный. У него уже есть цель и она не согласуется со школьной программой. Учится абы как, ишь бы не выгнали, параллельно занимается своим делом.
Итог: в зависимости от перспективности увлечения вполне себе может стать успешным человеком, большинство успешных троечников как раз в этой группе
4. Уже все есть. Не видит смысла в обучении из-за связей, богастства родителей, наличии пассивного дохода и прочее. Диплом зачастую покупается (напрямую или взятками)
Итог: если человек не подсядет на алкоголь/наркотики/азартные игры, то ему не о чем волноваться. Может в жизни и не будет великих свершений, зато можно полностью отдать себя развлечениям.
>>238763787 >Помимо умения решать задачки неплохо бы иметь востребованное образование, коммуникабельность, уверенность в себе и ещё хуеву гору скиллов, которые могут пригодиться на работе n больше, чем результат IQ. С IQ ты получишь все это быстрее и лучше. Есть корреляции >то было к тому, что IQ сам по себе ничего не стоит Еще как стоит, ибо это умение быстро приспосабливаться к среде и быстро находить взаимосвязи
Я отличник в школе был круглый как в Брате Круглый бандит который пословицы говорил, так вот я однажды посрал говна и обмазался им, потом еще раз, а потом стал копрофагом и теперь я копрофил и желаю всем жрать говна!
>>238759738 (OP) Потому что первые более свободно мыслят. Отличники действуют строго по заданной системе - выучи, сдай, получи то, что обещали. Манки си - манки ду. Собственно, очень часто им, кроме этой оценки ничего не нужно, даже если за нее родители обещают любые ништяки. Троечники же заняты своими делами, что-то всегда придумывают, организовывают, они формально вне школьной системы и выполняют в ней только программу минимум.
>>238763884 IQ поможет если ты начинаешь общаться, и знаешь какие тебе цели нужны, иначе ты без IQ будешь нормально общаться, как быдланы, либо с IQ будешь дома прозябать как ботаники. Поэтому нужно кушать говно тянское для того чтоб IQ повышался, в говне много полезных веществ которые извергаются из тянки, и они пролезают в твой мозг и ты становишься альфой.
>>238763354 Это замечательное стечение обстоятельств, что такое с тобой приключилось в школе, до 20 лет. Тогда еще есть время научиться реально нужным навыкам. С каждым годом взросления приобретать такое становится все тяжелее и тяжелее
>>238764087 Не пизди, можно и в 25 научиться и пойти в клуб тусоваться и в 35 даже, это тянки милфы уже, а парень всегда красавчик если он норм и говно не ест
>>238764305 да все это говно просто есть чуваки с богатой родней, которым похуй на учебу, но у которых после школы есть своя хата, тачка, деньги, секс и это у быдла считается успехом в среднем смысле
>>238764426 А нихуя. Отличники являются отличниками только потому что, в отличие от остальных, въебывают все свое время на учебу. Но то что их протаскивают родители доказывает то, что это роботы, беспомощные без чужой указки.
>Есть корреляции Если тян хочет стать условной моделью, швеёй или дизайнером, то как ей IQ то поможет? Или если кун хочет стать пожарным, писателем или музыкантом? >Еще как стоит, ибо это умение быстро приспосабливаться к среде и быстро находить взаимосвязи Мне не слишком например помогает. Если условно взаимосвязи находить могу, то приспосабливаться к среде быстро не умею.
>>238760849 ) А я вот троечник который устроился в магаз работать продаваном, в итоге вокруг меня - одна врачиха, которая пошла зарабатывать больше, два рждшника, пять девушек с вышкой и дипломами. Для них всё это хуйней бесполезной оказалось. Они потратили 4-6 лет впустую, когда я уже пошел туда же где они сейчас. Не спорю что они скорее всего не особо и хотели этих специальностей или просто что то не сложилось, и вообще по настоящему хороший спец отучившийся несколько лет найдет что нибудь, но я за это время еще тысячу раз придумаю как поднять денег из тех, что я заработал на дноработке
>>238759738 (OP) У меня знакомые отличники от троечников почти не отличались, были такими же быдланами, в жизни же устроились хорошо те у кого родители были при бабках, независимо от успешности.
>>238764575 >Каждый тест состоит из множества различных заданий нарастающей сложности. Среди них тестовые задания на логическое и пространственное мышление, а также задания других типов — в тесты обычно входят логические и арифметические задания, ориентировка в практических ситуациях — умение самостоятельно сопоставлять, обобщать известные факты (творческий подход, в том числе нестандартное мышление — допускается неоднозначный ответ, формулировка нескольких гипотез, разная аргументация), проверка оперативной памяти и т. п. По результатам теста подсчитывается IQ.
>>238759738 (OP) Потому что троечники в массе кабанчики, прохававшие суть школы. Отличники в массе - мамкины зубрилы, которые способны только на тупую монотонную работу.
Естественно,как ленивые дебилы, так и олимпиадники в эти группы не входят. Но на то это и исключение.
>>238764141 Ага, тоько в 35 тянки вешаются зачастую не из-за твоей "альфавитости", а потому что уже переебались по молодухе и хочется "стабильности", да и возраст начинает давать свое. С такой ты уже так просто не развлечешься, есть конечно исключения, но их мало
>>238759738 (OP) Хуета, забил хуй на школу класса с 6-7, перекатывался хз как, так же перекатывался и в универе, устроился в первую же ненапряжную бюджетопарашу за 20к и сижу на жопе ровно уже как 7й год.
>>238764814 Речь была о том, что IQ это лишь один из возможных показателей, которые могут помочь тебе стать "успешным". Вот только помимо IQ есть еще множество скиллов. Пожарнику до пизды тесты. Ему бы лучше физическую форму держать и тренировать дисциплину и выносливость. Швее до пизды тесты. Она будет смотреть какие нибудь обучающие материалы или ещё срань какую нибудь.
>>238765003 А кто заставляет тебя встречаться с ровесницами? Разница в 10 лет оптимальная. Ты посмотри на пары ровесников - если парень следит за собой, то он в 35 и 40 красавчик, а тянка как ни крути - без тонны грима уже далеко не то.
>>238759738 (OP) Зубрилы действительно ничего из себя не представляют. По опыту своих одноклассников и одногруппников могу сказать, что более умные устроились в жизни гораздо лучше долбоебов троечников.
>>238759738 (OP) У меня диплом 3,3 балла. Работаю начальником отдела. Причем стал им не потому что где-то кому-то лизнул, а потому что когда учился в вузике, я вечно проебывал сессии. И чтоб не вылететь, я учился решать проблемы с задолжностями альтернативными путями. Пиздить чужие курсовики, пиздеть преподам, искать полезные знакомства, соображать на лету, когда не знаешь что сказать, льстить, ныть, канючить итп. Эти же приёмы, которым я научился в вузе, я использовал на работе.
У отличников же алгоритм: Выучить-ответить-пятерка. Всё. Больше никаких других путей они не знают. Коммуникабельности и смекалки - ноль. У Такие нахуй не нужны на производсте
>>238774937 Двачую, когда я учился мне приходилось буквально за пару дней перед сессией все учить чтобы сдать. Зубрилам которые учатся весь семестр и не снился такой темп. + навыки выделять главное от второстепенного, подскакивать кабанчиком чтобы допустили, итд
>>238759738 (OP) Я хуй знает кто такой, из школы выпустился с четырьмя тройками (матеша, физика и химия), из знаний вообще нихуя, умудрялся путать лево/право. ЕГЭ каким-то хуем сдал на 270 баллов с лайтовой подготовкой за несколько недель (история 96 и русский 94, по истории лучший результат в школе), чего от меня никто не ожидал вообще я до сих пор уверен, что моя физичка думает, что я спился и никуда не поступил, лол. Поступил в пед на бюджет, нихуя не учу, каким-то образом закрыл первую сессию без троек. Мечтаю вкатиться в йоба-бизнес или фриланс, но ничего для этого не делаю. Даже не представляю, чем я буду заниматься, у меня какой-то странный гиперзалуп с первого класса до пятого курса.
>>238759738 (OP) Потому что нормальные люди в школу ходят не за оценками, а учиться общаться с людьми. А отличники мало того, что задрачивают ненужные оценик, но еще и чаще всего чмырятся дома за какие-либо оценки отличные от пятерок, что еще меньше способствует социализации.
>>238762328 >учиться в ДС, чтобы уйти вайти Ты в курсе, что у большинства айтишников на неруководящих должностях даже оконченной вышки нет? Да и на руководящей должности нормальный MBA лучше ненужной корки о протирании 5 лет штанов в общаге и задрачивании доты.
>>238759738 (OP) В 11 классе открыл конторку по реставрации лыж и прочих бордов. Сдал ЕГЭ по математике на 26 ебаллов Спустя 13 лет продал бизнес до ракомтина в прошлом году, как границы откроют - перекатываюсь в гейропку на ПМЖ.
А ну и свой SLK 2014 года продаю, кстати, если кто из ДС2 ищет понтовую жоповозку пишите свои телеги, цвет космическая непостижимость, состояние идеальное
>>238775177 Это глупая ловушка нищеты. Если дать зеленое яблоко всем, оно не будет иметь никакой ценности, потому что есть у всех. Пробиваются в жизни в основном из за уникальных знаний, недоступных всем подряд.
>>238759738 (OP) Хуйню порешь, оценки вообще ничего не показывают. Полно и троечников, и четверочников, и отличников, устроившихся хорошо в жизни, полно и троечников, и четверочников, и отличников - сосут хуи. Потому, что успех в жизни от других факторов зависит - от того, в какой семье родился, как воспитывали, чему научили, какой у тебя характер, будешь ли ты сидеть на попе и ныть, что все плохо, или будешь ебашить для достижения своих целей, какие у тебя связи, родственники, окружение, и т.д.
>>238776792 Школа это глупая ловушка нищеты. Пробиваются в жизни в основном из за уникальных знаний, которых нет у всех подряд. Если что-либо есть у ВСЕХ - оно теряет какую либо ценность.
>>238759738 (OP) В рашке наверно. Троечник, двоечник, какая разница, главное чтоб папаша был при связях. А так есть четкая корреляция хорошо учился - усепх в жизни. Конечно всегда есть исключения.
>>238774937 Двачую, бро. У самого 3,4, каждую сессию в списке на отчисление, но я в институт приходил на 2 недельки раз в полгода, чтобы быстро закрыть долги и дальше кайфовать. Умудрялся еще на сессии поднять деньги, собирая у всех задротов с потока курсачи/лабы на "посмотреть", немного правил и продавал таким же троечникам, как я. Как итог: прокаченные софт скиллы и навык в короткие сроки выцепить главное и освоить на троечку, в реальной жизни это значит, что ты кое-как можешь выполнить поставленную задачу в сроки "нужно уже вчера".