http://2ch.hk/un/res/809776.html
А вот и я. Вижу, что скучали, ждали меня.
Что я на всё это скажу... Тратить свою энергию попусту на "простые движения" это, очевидно, противоестественно. Согласно принципу виртуальной работы (он же принцип возможных перемещений) Augustin-Louis Lagrange'а, который сам Лагранж назвал доказательством существования Бога, а большинство физиков и особенно механиков считают этот принцип основой всех физических процессов и явлений, что все уравнения и "законы" механики всего лишь следствия принципа Лагранжа: всё в мире происходит так и только так, чтобы тратить минимум энергии на это. Невозможны и невероятны процессы, идущие по пути пустой растраты энергии. И всё, что противоречит этому принципу — противоречит всему бытию. Невозможно повернуть реки назад, как бы какому тирану узурпатору генеральному секретарю-королю этого не хотелось.
Только безумец будет лезть на гору и затем вниз, если намного проще обойти эту гору.
Был в своё время фанатом Scheme, коммитил в Guile и в DrRacket тоже (в ракет совместимость с макосью, как помню). Но я не увидел в этом гите ничего кроме markdown-файликов. Ни одной проги на scheme. А между прочим, на ракете и блэкджэк есть, и шахматы.
Дас ист майн бух, гугл эс
https://www.google.com/search?q=physics+of+elastic+continua
Ну да, у него "любое направление"
>утром работу писать по этой залупе
Какова оплата работы, точнее та часть, которой ты поделишься со мной за крутое красивое подробное охрененное решение?
Внезапно сгладил кидающиеся в глаза "заусенцы"
Где можно украсть эту книгу в электронном виде?
То есть если анкап всё-таки наступит и в итоге появятся устройства, которые позволят выполнять все действия по нажатию кнопки или по голосовому приказу, ты с удовольствием ляжешь в кушетку, будешь находиться там всё время без всякой физической активности, «потому что Лангранж так сказал»? Верно? Все же действия будут автоматически сами выполняться, самому шевелить конечностями будет неэффективной тратой энергии. Сколиоз, диабет, ожирение, проблемы с сосудистой системой - это будут только благие вещи в такой ситуации, верно?
>Случайно увидел тред на экране её айфона, который она отложила в сторону, чтобы отжаться на физкультировании
Да, мы вместе регулярно посещаем физкультурирование.
И еще про Олечку что-то рассказывала, называя ее "Олечкой". Тут уж никаких сомнений быть не может.
А кто, между прочим, получает лавандосы за продажу книги умершего автора?
>>813101
Вдесятером скинуться по соточке и купить, не? И не забыть после этого залить на рутрекер.
>А кто, между прочим, получает лавандосы за продажу книги умершего автора?
Лавандос всегда получает издательство, даже при живом авторе, поскольку авторские обычно лишь очень малая часть от цены книги.
По идее, авторские права у его наследников, но они их могли и продать тем же издателям.
Издательства занимаются продажей, лол? Ну может редкие только какие. Аффтар же обычно идёт и договаривается о печати тиража. После чего аффтор отдаёт лаванду и забирает тыщи книженций. Дальше уже автор или сам стоит у метро / у входа в бауманку / ходит по электричкам "свежие книжки по сопромату, три по цене двух", или идёт договариваться с местной книжной лавкой. Разве не так?
Бывают магазинчики от самого издательства, обычно внутри здания, которое временно арендует или купило это издательство. Как пример, та самая глупая бабка в стеклянной будке под лестицей на втором этаже, эту будку арендует издательство бауманки и нанимает тупую бабку тоже оно.
https://vk.com/lovebmstu?w=wall-59336460_604997
Приключения Вадика
https://vk.com/covidique
Какова позиция местных КТН по этому вопросу?
Когда мы-проктологи вернёмся на наш родной Проктон?
В ВУЗ я иду уже будучи совершеннолетним человеком, для получения знаний. И я сам могу для себя решить нужны ли мне "базовые упражнения для поддержания здоровья". Физра должна быть полностью добровольной. В то время, пока я трачу это время на этот всратый предмет, где преподаватель сам ничего не умеет, я лучше бы занимался чем-то полезным и интересным для себя. Да даже лучше дрочить дома, чем идти на физическую культуру.
В ВУЗ я иду уже будучи совершеннолетним человеком, для получения знаний. И я сам могу для себя решить нужны ли мне "базовые упражнения для понимания интегралов". Мат.анализ. должен быть полностью добровольным. В то время, пока я трачу это время на этот всратый предмет, где преподаватель сам ничего не умеет, я лучше бы занимался чем-то полезным и интересным для себя. Да даже лучше дрочить дома, чем идти на мат.анализ.
>>813327
Умение подтягиваться на турниках не определяет интеллект человека. Этот задохлик может иметь невъебическое желание заниматься математикой и в дальнейшем стать учёным/инженером, но из-за прогулов физры велика вероятность, что он испортит себе здоровье и не сможет заниматься чисто физически из-за проблем с сосудистой системой, неврологией, позвоночником и др
Аллегория физкультурирование<-->калькулюс некорректна. Калькулюс нужен для дальнейшего изучения и исследования непрерывных отношений, коих полным-полно в любой области физики, даже очень и очень прикладной, хотя бы потому что время непрерывно.
Без калькулюса ты не посчитаешь движение тел и даже точек, не определишь ни энергию, ни силу.
Принуждение же к "простым движениям" абсолютно бесполезно. Занятия спортом могут быть лишь для удовольствия. Но никогда - по плану, для "прививания привычки", для "бондажа-дисциплинирования" и так далее
А я реально три раза поступал, но только один раз дошёл до второго курса, в остальные разы я просто только первые три месяца ходил на пары и всё. Потом отчислялся. Хуй знает зачем... Ну мне не очень нравилось и я отчислялся. Но потом спустя несколько месяцев опять хотелось поступить. Сейчас уже срок годности ЕГЭ закончился и надо заново ЕГЭ сдавать, чтобы поступить... Ммм.
И самое тупое, что уже не получится притворяться, что мне 17 лет. У меня морщины на лбу уже. Хахаха. Я дед)) Поступающий в МВТУ в четвёртый раз. Лол.
> Весной 1938 г. вышло Постановление Совнаркома СССР о создании в МММИ им. Н. Э. Баумана, относящегося к Наркомату оборонной промышленности новых факультетов: артиллерийского, боеприпасов и танкового. С 1975 г. кафедра является головной по данной специальности и координирует работу родственных кафедр восьми вузов Российской Федерации (РФ).
> В 1995 г. на кафедре были организованы и действуют в настоящее время «Курсы подготовки взрывников и руководителей взрывных работ», которые выпустили более 450 специалистов.
Во, Вадик, то что ты любишь как раз. Давай туда.
>>813441
Сука ебене юмористы. И да, разрушаются и взрываются и здания военных комиссариатов тоже. И бункеры с вечнонесменяемым самоназванным императором-поработителем властелином всей галактики тоже разрушаются и взрываются. Так что приготавливать тех, кто любит всё взорвать взрывалками не так-то уж и найс: могут и ваше логово убийц-нелюдей взорвать
А что ты про это творчествопересказывание совковых методичек скажешь?
Разумнее сделать все предметы опциональными и стоящими какое-то количество кредитов. Для получения диплома нужно каждый год выбирать и сдавать предметы на определённое количество кредитов. Тогда те, кому нужен матан, будут брать матан. А кто выучил матан самостоятельно, потратит своё ценное время на более важные предметы.
Почти такая система на матфаке ВШЭ. Правда, матан там обязательный, но его можно сдать досрочно и потом на него не ходить.
Не очень разумно давать свободу выбора курсов для людей, которые потом пойдут проектировать ракеты, мосты и другие важные объекты, от правильности функционирования которых зависит выживаемость общества. Если бы у этих низкобалльных целевиков была воля, то они бы не брали матан, теормех, а взяли бы только курсы Питона, чтоб в гугле работать. Это деградация какая-то. К счастью, у школьников нет права выбора и Бауманский Инженеркомбинат учит их дисциплине и заставляет учить необходимый набор. К выпуску из них получаются советские сверхлюди-качки.
>советские сверхлюди-качки
Сверхлюдесть и качковость очень пригождается при стоянии в очереди за тем чтобы встать в очередь для записи в очередь на очередь....
Демидов:
Полосками называют только на МТ. Поступите сначала на МТ, а потом говорите. Туда хорошо поступать. Говорят, там балл проходной не более двухсот. Но, правда, если Вы туда поступите, то всё.
Вчера мне один МТшник жаловался, что у него 280 баллов, он хотел учиться на ИУ, но почему-то его запихнули на МТ. Перед вторым семестром он пытался вырваться, но его декан не отпустил.
Он сказал: "Закончишь ты ИУ, кем ты будешь? Подмастерьем какого-то программиста. А вот закончишь нашу специальность - прокатку, то будешь директором прокатного завода"
Лол, хуйню не неси, МТ - это один из сильнейших и старейших факультетов МГТУ. Учиться там очень непросто, и поступают туда люди, которые точно знают, чего хотят. А ИУ, РК и прочая параша готовят штампованных недоспециалистов-дурачков, которые нахуй никому не будут нужны после выпуска
Преподы это пиздец. Один похож на дворника.
Сука реально сраный дворник, уважения ни хера не вызывает человек с таким видом...
Схемотехника...я блин поступал на информационную безопасность, но ни как не на схемоту! задрала она! а плюс еще и курсач сраный по не!
Жизнь круто изменилась после того как поступил в этот говно-вуз... я стал стал менее общительным, разучился заводить новые знакомства, с девушками вообще проблемы...
Лучше обратно домой, в П вернуться и жить как человек, ездить на машине без здоровенных пробок, а не стоят как мудак в метро с жирными бабами и бомжами
С друзьями гулять, а не с ботанами сраными свои комукационные способности загублять..
Реально сменить специальность и стать нормальным человеком, а не ботаном-задротом
П.С. сорри за грамотность - писал быстро, не перечитывая - накопилось
Ну сам смотри
>раз в год спрос на новые айфоны намного больше предложения этих айфонов, потому что новых пока ещё мало наделали, а хотят приобрести новинку многие
и
>каждый день спрос на хлеб, водку, молоко, мясо, штаны, носки и обувь намного больше предложения, потому что в совке по плану делали только танчики с танчиками, а на людей было насрать
Видишь разницу?
в СССР все у всех было, недоносок
бесплатное образование, бесплатная медицина, бесплатное жилье, бесплатные поездки по всему Союзу
первый человек в Космосе, первый искуственный спутник, 2 экономика мира, высокий уровень жизни людей, массовая индустриализация, проведенная коммунистами, которая вывела нищую аграрную страну в ведущую космическую и ядерную державу, которая победила фашизм, спасла мир от гитлера, в одиночку стояла против всего капиталистического мира, который всеми силами стремился ее уничтожить, народовластие, сильные лидеры, отсутствие репа
а что дал людям твой капитализм?
вонь, нищету, безработцу, коррупцию, рост воровства и убийств
лижи сапоги своему барину дальше
коммунизм неизбежен
Не думал, не гадал я,
Никак не ожидал я,
Что в треде бауманского сидят настолько тупые уебаны
Начни что ли думать-размышлять если ты можешь, в чём я очень сомневаюсь с того, что если что-то где-то условно-бесплатно бесплатно для тебя, то это просто за тебя заплатил кто-то другой.
Ну а что не так? Это же прописная истина.
>У МВТУ есть какие-нибудь качественные онлайн-курсы
Качественных онлайн-курсов нет, потому что этим в университете никто не занимается.
Точнее есть всякие номотехи и опен бмсту, но это просто попил бабла, ничего полезного и интересного там нет.
Так что ты прав, кроме каких-то 10 минутных лекций на канале РК, ничего нет. Еще раньше был канал на ютабе - Константин Тычина, там куча всего по сопромату. Но этого препода уволили, поэтому новые видео не выходят.
Ну и тут еще такой момент - найти хорошего лектора по какому-нибудь специфическому кафедральному предмету крайне сложно. А если такой и существует, то не факт, что захочет, чтобы его лекции записывали.
У физтеха с этим лучше - они выкладывают много разных материалов по математике и физике, при этом у них есть специальное оборудование и аудитории, и на все это нашли деньги. Еще отдельно есть лекции ФПМИ, но там особая тусовка с крутыми молодыми преподами, а не дедами, поэтому их курсы тоже есть на ютабе.
У нас насколько я знаю всем все равно, разве что декан факультета РК Шашурин когда-то мечтал записывать лекции.
>номотех
Почему его презентуют как что-то очень продвинутое, хотя это просто сайт с перепечатанными лекциями и тестами? Лекции с этим номотехом - полная херня, хуже презентаций даже. Лектор просто прощёлкивает этот сайтик и мямлит там что-то. «Нейросетевая структура, первый в мире подобный сайт, лекции напоминают настоящее шоу» лол. Они там шизики?
Откуда в императорском столько фриков?
Сами на ФН11 и сделали. Но там нет ничего особо плохого. Просто все лекции загружены на сайт в текстовом формате, там они разделены на микротемы. Всякие объяснительные 3д-модельки на джаваскрипте, которые можно вращать. Ну и плюс все РК, задачи для семинаров и домашки загружены туда. Заниматься дома и на семинарах по номотеху нормально. Но лекции по нему могут вести только люди, которые сами этот номотех делали. Другие преподы просто для галочки прощёлкивают всё.
Дугин же сказал, что старшее поколение состоит в основном из ебанутых. Типа у зумеров разум гораздо чище чем у людей, которые их обучают в университете. В принципе, даже по этому треду это видно.
Местные миллениалы и представители поколения Икс имеют искажённое мировосприятие, которое базируются на неврозах. Они против здорового образа жизни, спорта и постоянно шутят про говно и гомосексуализм.
Зумеры более рациональные и стабильные психически. От контактов с ебанатами в этой шараге им только вред.
Ну что, бауманцы, ввели у вас дистанционку?
На ИУ много навальнят. Позор бауманки.
Интересно, когда всех заебёт гачимучи? Неужели это так круто, что это достойно внимания на протяжении нескольких лет? Ещё говорят, у нас гомофобная страна. Помню, я 6 лет назад видел эти все вырезки и коллажи... Такое ощущение, мир вообще перестал развиваться.
Воодушевляет. Слушаю его каждый день утром (поставил на будильник). Наверное, это лучший студенческий гимн в мире. В России точно лучший. Я серьёзно сейчас.
Теперь сравните с гимном ВШЭ: https://youtu.be/dP0EPTdxZMQ
Им нормально вообще? Представьте, вы студент ВШЭ на сходке студентов и вас все просят включить гимн своего вуза на полную громкость. Я бы сгорел со стыда.
у пермского филиала вшэ вообще какой-то пиздец: https://www.youtube.com/watch?v=UtS5UGVsPow
МВТУ: https://youtu.be/_ZjiaLRpJOc
Физтех: https://youtu.be/Rbp7ATRvaKs
Какой круче?
>гимн МГТУ
https://youtu.be/sY5Ddjhesfo
Поддерживаю. Ещё веселее с всякими "миссиями" ларька с шаурмой и всё такое.
Типичный Вадик в треде МГТУ: https://youtu.be/c4ocD_I-Kew
Вадик ещё любит семёнить и писать о себе в 3 лице.
Уххх бляя на подводных роботах проходной всего 230. Если в следующем году будет такой же, то я точно залечу
Да, там что-то ещё при Сталине перенесли и переименовали и у какого-то чела с РК тогда так сильно пригорело, что он до сих пор по этому поводу ноет в интернете. Я так и не понял, что там конкретно поменялось. Но по-моему сейчас уже нет смысла об этом всём вспоминать.
Ты смотри какая ситуация. Военные (убийцы) грабят население. Поэтому у населения нет денег, но они есть у военных (убийц). Если ты хочешь денег, то тебе пофиг, кто тебе платит: усама бен ладен, ганнибал лектер, чикатило, сашка по кличке "македонский", ванька под номером четыре, гитлер, джугашвилли-сталин или ещё какой наимерзейший нелюдь, кровавый выблядыш-тиран и убийца миллионов. Деньги, как говорят, не пахнут. Если убийцы ограбили людей и не прочь поделиться с тобой награбленным если ты будешь ппросить на коленях и лизать их сапоги, обещая безропотно повиноваться любой команде - а тебе же деньги нужны. Так что....
Я-то думал, что вот, начались кафедральные предметы и будет норм, но нет, пожуй говна еще пару лет.
Кафедру говорить не буду, но это не МТ, а вполне престижный факультет, как здесь некоторые считают.
Да ничего не случилось, просто понял, что уже пару лет учусь в какой-то параше и делаю абсолютно ненужную работу только лишь для того, чтобы получить отметку в зачетке.
https://www.youtube.com/watch?v=yDRze-G15g8
Приятно чувствовать эту связь. Но всё-таки в те времена посещение лекций было более свободным, им было проще. Они вроде бы могли выбирать предметы и не посещать уже пройденные. Было кайфово... Меня лично уже достало три раза проходить одинаковый первый семестр.
Они напоминают каких-то братьев-близнецов. Почему просто не сделали из них один большой ФН? Учебные планы у них одинаковые... И сами кафедры вроде бы занимаются одним и тем же (ведут одинаковый матан).
Q: Как не ошибиться, поступая в ПТУ им. Дауна?
A: Не поступать в ПТУ им. Дауна.
компьютерщиков.
Звучит парадоксально, но это истина. В начале своего стре мительного прогресса ВТ и ИТ могли выполнять лишь «класси ческие» функции передачи и преобразования информации и ее защиты; вычислительной техники было мало, и она в Бауманском была в основном на факультете ИУ. Каждый умеющий работать на компьютере казался магом и кудесником. И можно понять мечту множества абитуриентов приобщиться к этому таинству на всю оставшуюся жизнь. Однако буквально в последние годы си туация радикально изменилась. Подавляющее большинство аби туриентов имеют дома компьютеры и умеют на них работать, в основном с уклоном к компьютерным играм и «гулянью» по Ин тернету. В МГТУ им. Н.Э. Баумана на всех специальностях в рамках фундаментальной подготовки введена серьезная компью терная подготовка.
Но и это не главное. Успехи ВТ и ИТ резко расширили их функциональные возможности, революционизировали традици онные инженерные специальности. Сегодня в любой отрасли машиностроения и приборостроения вычислительная техника незаменима для:
1) выбора параметров процессов и конструкций по специ альным программам взамен ручных расчетов по формулам;
2) создания и использования электронных баз данных взамен традиционных справочников, которые громоздились на столах конструкторов и технологов;
3) автоматизированного проектирования конструкций, при менения машинной графики взамен ручного вычерчивания - во всех передовых конструкторских бюро исчезли традиционные «кульманы», копирование на кальке и т.п.:
4) подготовки технической документации, текстовой и гра фической; в производственных подразделениях исчезли машино писные бюро и целый ряд других структур;
5) компьютерного моделирования процессов функционирования взамен или в дополнение традиционным натурным экспе риментам;
6)создания микропроцессорных систем автоматического
управления на основе средств вычислительной техники
Работать в этой сфере, включая разработку необходимого программного обеспечения, может лишь тот, кто владеет пред метной инженерной областью, будь то автомобили, станки или гироскопы, и при этом глубоко сведущ в ВТ и ИТ. «Чистый» компьютерщик, едва отличающий станок от табуретки, ничего не сотворит ни в станкостроении, ни в табуреткостроении, даже ес ли он владеет всеми языками программирования в мире.
Вадик я, и меня самого та пикча уже подзаебала
>на что они жили
Типовички козерам делали, очевидно ж
А реально — в то время не нужно было покупать тогда всего этого просто не было ноутбук, смартфон и периодически покупать канал в интернеты, а ту же бумагу (и чернила) студентам/слушателям могли просто раздавать "за так", да и еду давать студентам просто так, не прося за это какие-то монеты, никто никогда не мешает
Вообще если подумать, что на этих рисунках увидит человек не в теме, то.... Начинаешь понимать абстракционистов
А ты балочки считать умеешь?
> 15.04.04
Ты кафедры пиши. РК6? Нет, там конкурс огромный.
> 27.04.04
Мага по УТС? Ты больной? Я еле на три сдал.
Чё хочешь то? В бауманке по схожей тематике хорошие магистратуры на РК2/РК3
На девятке не лучше конкурс.
>>814728
Напиши народу оттуда в ВК. Почти вся молодежь в группе деканата РК оттуда.
Но поступить реально невозможно.
>Вот хотел узнать про Бауманку по иу1 и рк9 получается
ИУ1 вроде больше с уклоном в оборонку, и то, там вроде про управление летательными аппаратами.
По автоматизации промышленности - РК9.
В магистратуре РК9 мест не так много, а желающие есть. Но если красный диплом или публикации, то могут накинуть дополнительные баллы.
>И оттуда дохера
А кто там с РК5? Знаю только Берчуна, Рабкина, Буркова и Олечку, но все они так или иначе связаны с РК6 или РК9, но не РК5. С РК5 только Шашурин.
>Ты б лучше спросил, куда исчезают люди с РК-4 и почему их никто не видел
В общежитии они есть. Но в целом, на РК4 мало народу и они после выпуска идут работать инженерами на заводы. или не инженерами, тут как повезет
Кто-то просто от нехуй делать идет в магу, кого-то заставляют родители, бабушки и прочие родственники.
Но в основном люди либо просто по инерции остаются у себя в магистратуре на кафедре, либо чтобы отсрочить призыв еще на 2 года и за это время найти у себя болячки.В 24 года выше вероятность того, что у тебя найдутся непризывные болячки, чем в 21-22 года и тем более в 18 лет
Учебы в магистратуре особой нет, как на младших курсах, но это зависит от кафедры. Где-то мозги еще могут поебсти, а где-то будет чилл все 2 года, кроме разве что диплома.
мимо впл 4 круг, справка по параноидной шизе, инв 3 группа
>строившие при сталине тракторы
Тебе наверное нужно на кафедру танков СМ-9. Вообще, танки и тракторы довольно тесно связаны между собой.
Ну а еще есть факультет МТ, там можешь любую кафедру выбрать и получить своих совковых дедов. Главное только на метрологию не поступай, это такое говно, что лучше даже и не прикасаться к нему.
>Почему высокоточные системы создают люди с 140 рмф
Потому что высокоточные системы, как и вся оборонка, нахуй не нужны абитуре с высокими баллами, которая сейчас ломится в мгу/мфти/вшэ на математические и айти направления. В итоге на танки и ракеты идут люди которые на престижные направления поступить не могут.
>я после галки 200кг вешу, где её меньше
Тебя скорее всего на АФК отправят. Это такая физкультура для инвалидов, там будешь слушать лекции и писать рефераты по ГОСТу.
>140 рмф
В дополнение скажу, что 140 - это балл егэ самого последнего зачисленного. Средний балл там наверное около 210-220 будет, а может даже и больше.
И вообще, люди с ЕГЭ < 200 (если считать по новой шкале после 2016 года) довольно быстро отчисляются либо вываливаются в академы даже на несложных кафедрах.
И что делать, если сдал на низкие баллы? Пересдавать или идти в вузик попроще?
Ради студентов стараемся сделать интересные ролики по той программе, которую должны преподавать. Ведь можно было бы просто сослаться на официальные видео и скинуть семинарские задачи в пдф, присыпав все методичками по вкусу. Отвечаем по возможности на вопросы по курсу.
Но когда эти вопросы выходят за рамки, то уж извините, сейчас не до интересов. Интересно - читайте книги, изучайте, разбирайтесь.. Если реально интересно. Вам же, видимо, просто скучно и не с кем поспорить.
К вопросу об интересующихся студентах - были такие. Зависит от того, мешают ли они обучению других студентов. Потому что образование - это услуга, поставленная на поток. И в таком потоке нужно как-то держать уровень, отсеивая конкурсом тех, кто явно не осилит курс и будет только просиживать время.
Очень редко задают действительно интересные вопросы. Обычно в основе заумных вопросов лежит поверхностность студенческих знаний, а времени на объяснение того им у нас нет. И разбираться, интересно ему, или он ленивый, или он просто пускает пыль в глаза, тоже некогда. Но главное, это то, что сами подобные студенты этого не понимают.
Возвращаясь к вашим вопросам.
Они для форумов. Здесь люди собрались не обсуждать интересы, а по конкретному делу - освоить курс сопромата. Праздные задачи здесь никто решать не будет.
Если вам кажется, что мы можем помочь, так задайте вопрос соответствующим образом! Это не клуб скучающих учёных.
Такие вопросы отвлекают, тратят время, убивают и без того не безграничный энтузиазм. И не хочется вообще что-либо нести в массы. Вы тем самым убиваете потенциальные будущие видео.
Прочитав ваши ночные откровения, думаю, что вы даже не скучаете, а вы действительно озлоблены на систему образования. Признанно хорошую систему, которая, кстати, пока не полностью разрушена.
Ваше самомнение, точнее мысли, что вам все должны впихнуть то, что вы сами освоить не можете, достойно уважения, но не времени.
А своими попытками изменить программу курса в своих интересах, вы превращаете нас в тех преподов, которых вы так ненавидите.
Вы игнорируете наши комментарии, игнорируете замечания, вы изучаете материал хаотично и бессистемно.
Навязываете своё общение.
Мне искренне жаль, что у вас настолько скучная жизнь, раз ваши сообщения - единственная радость в жизни и восхваление своего эго.
Всего вам хорошего.
Дано:
В первом семестре на факультете РК-5 в 2007 году обучались 2 группы по 25 студентов в каждой.
Доучились до конца и получили дипломы 4 (да, четверо, четыре человека, четыре помножить на 1 студент) из них.
Дать:
Оценку эффективности "действительной лучшести" системы образования в МГТУ им. Баумана на основании вышенаписанных данных.
А это студенты неправильные. Родились не такими. А система безупречна. Студенты плохие просто.
>>815073
Всё правильно. Хозяевам нахуй ваши учоные не сдались. Начальников и без вас хватает. А вот рабочие у станков на заводах по деланию убивальных машин для убийства людей нужны. Идите на завод.
Ну я нашёл линк на чат в группе https://vk.com/soproma_tk
Но там меня тоже заблочили, а без логина ссыль не видна
Круто. Традиционный подход. Всё-таки бауманский дух ещё не умер.
>даунский дух
Курить во время занятий - это круто. Раньше эта практика была распространена везде. Всё стало заметно хуже после запрета этого процесса.
Пиздец какой, буквально с каждого поста сочится зловонная пассивная (а иногда и нет) агрессия. Интересно, есть ли вообще в этой стране вузы, где к студентам относятся не как к заключенным, которые посмели позариться на свет новуки и теперь должны из-за этого страдать.
Ну да, и хер поймёшь откуда столько внезапной враждебности.
Но больше всего меня позабавило как они нихрена не писали по предложенной задачке >>814711>>814849>>814989, ну хотя б доебались что я там оси греческими буковами обозначил. И в то же время писали (и как-то весьма быстро "строчили"-то) длиннючие не воспринимающиеся посты из многабукаф вообще невпопад, непоймиочёмизачем. То есть на сочинение многаводыващеневтемудлиннючиетекстов время у них есть, а на то, чтобы задачку обсудить - ну прям до минуточки всё занято работой и работой, даже в воскресенье, аж поссать некогда.
>Отвечаем по возможности на вопросы по курсу.
>Но когда эти вопросы выходят за рамки, то уж извините, сейчас не до интересов.
И это. ЧТО в этой задачке вне "рамок сопромата" и знаний второкурсника бауманки? Да ничего. Эллипс изучают на первом семестре. Статику - баланс сил и моментов, момент силы вокруг точки - на теормехе во втором. Косинусы с синусами и векторы - в школке
> Евгений Николаевич Хоботов окончил МФТИ в 1972 г. Д-р техн. наук, профессор кафедры РК-9 МГТУ им. Н.Э. Баумана, вед. науч. сотрудник ИПУ РАН. Автор 120 научных работ в области исследования операций, методов оптимизации и управления запасами, теории расписаний.
>>815156
>Очень редко задают действительно интересные вопросы.
И вот почему, пишет препод:
> Обычно в основе заумных вопросов лежит поверхностность студенческих знаний, а времени на объяснение того им у нас нет. И разбираться, интересно ему, или он ленивый, или он просто пускает пыль в глаза, тоже некогда. Но главное, это то, что сами подобные студенты этого не понимают.
По фразам:
>поверхностность студенческих знаний
Априори свойство всех студентов за редчайшими исключениями, которые ночуют, читая книги в библиотеках. На лекциях же никаких глубоких знаний не получишь, уж слишком для этого мало времени. 34 часа за полгода, ну-ну.
>лежит в основе заумных вопросов
Тогда все вопросы -- "заумные".
>времени на объяснение того им у нас нет
Ну да, ты же препод. У тебя огромная гора и океан дел, плюс жена, дети, тёща, коты, собаки и хомячки с рыбками в аквариуме. Лекцию отчитал -- и бежать. И на лекции не спросить -- тоже времени нет. Так реально можно втюхивать любую чушь, если ты заранее замышляешь убегать от ответа и лгать про страшнейшую нехватку времени из-за работы в воскресенье.
>разбираться, интересно ему, или он ленивый, или он просто пускает пыль в глаза, тоже некогда
Когда у тебя спрашивают про ту лапшу, что ты вешаешь на уши во время лекций, зачем тебе разбираться в Истинной(R) Причине вопроса? Ну, может, о дрочке думал, задумался и что-то пропустил. Может банально не понял чего. Или не согласен с чем-то. Просто отвечать не пробовал? Не? Тебе ж некогда. Рыбки в аквариуме не кормлены.
>сами подобные студенты этого не понимают
Почему препод избегает общения, почему он не общается со студентами, даже по теме читаемого? Я тоже не понимаю.
Почему всякие поехавшие фоткаются там? Типа совращают сексуально фрустрированных Веников?
Реально. Мне стало страшно от этого процесса старения. Она явно не качалась и не ходила на физру, чтобы поддержать свою форму.
>ЧТО в этой задачке вне "рамок сопромата" и знаний второкурсника бауманки?
Отсутствие этой задачи в совковых методичках, очевидно. Ведь все студенты вечно должны продолжать решать исключительно одинаковые задачи, один раз придуманные каким-нибудь давно умершим совковым дидом типа Феодосьева.
Реально успокойся, Вадик. Иначе следующий ответ будет более жёстким.
>Не решают у нас так задачи
Так проблема в том что так не решают или что такие не решают? Если так не решают, то как решают? В чём принципиальное отличие их способа решения от способа на картинках в этом итт треде? Преподаватель может парой предложений выразить то, что студент делает не так? Проблема же не в том, что студент родился, живёт, дышит и моргает.
>Если так не решают, то как решают?
Как Тычина решал, так и решают
https://www.youtube.com/watch?v=fSnEc4_p1Yw
>есть ли вообще в этой стране вузы, где к студентам относятся не как к заключенным
А почему к ним должны относиться по-другому? Ведь студенты любых вузов это по сути дикое агрессивное зверье, орки, которых нужно всегда держать в страхе, как заключенных. Иначе они разленятся, перестанут напрягать мозги, пропадет дисциплина. Все начнут бухать и бездельничать. Известно, что стресс подавляет агрессию и способствует максимальному интеллектуальному напряжению. На расслабоне очень тяжело быстро и эффективно изучать сложные вещи и "тонкие материи".
>посмели позариться на свет новуки и теперь должны из-за этого страдать.
Без страданий нет прогресса. Для того, чтобы иметь мотивацию к действию, человек должен быть несчастен.
> В чём принципиальное отличие их способа решения от способа на картинках в этом итт треде
1. Использована глобальная система координат. В рамках учебной программы все задачи систематизированного, опробированного за десятилетия на огромном числе студентов, курса сопротивления материалов решаются с использованием локальной системы координат.
2. Построено векторное поле полной внутренней силы, без расчленения оной на поперечную и продольную составляющие. В задачах, решаемых в условиях образовательного процесса, строятся эпюры отдельно для каждого внутреннего силового фактора.
Тут че, никто с 1-3 курса не сидит?
https://fv.bmstu.net/news/view/poryadok-organizacii-distancionnogo-obucheniya-studentov-na-kafedre-fv/
>психически здоровых
>Страх именно что пробуждает животные инстинкты, в результате терроризирования-запугивания
Если бы страх действительно превращал людей в агрессивное зверье, то узники концлагерей бы всегда устраивали бунты, убивали охрану и сбегали. Но под действием страха почти всегда был порядок, за редкими исключениями. Именно поэтому страх и насилие (психологическое в данном случае) являются наиболее эффективным средством поддержания порядка в обществе. А агрессивные озлобленные звери получаются из-за избытка гормонов, свободы и безнаказанности.
Ты это, в следующий раз видос тащи в тред своими лапками, чтоб я за тебя его не гуглил, ок?
>>815281
Так я специально указывал на психологическое насилие, как на основной инструмент. В Германии Гестапо и в СССР чекисты умело держали порядок в обществе при помощи страха. Не обязательно никого бить, главное, чтобы над каждым висел "дамоклов меч". В вузах также нужна строгая дисциплина.
>заключённый насилует другого заключённого, вымещая на нем свою злость и стресс.
А мне нравится помогать другим людям справляться со стрессом и злобой :3
Любовь и нежность творят чудеса ^^
А ты когда учился? Сейчас весь детмаш, тмм и сопромат на РК6 заменили одним предметом - "прикладная механика". Один семестр изучения сопромата (и то, почти 2/3 это метод конечных элементов), потом семестр тмм/детмаша, а потом семестр на курсач, который делают в командах по несколько человек в каждой.
Может кто изучал систематизированные глубокие курсы сопротивляющегося своей строжайше упорядоченной системностью учебного материала по монтажу видео перед тем как праздно делать видеоролики?
Найду за минуту
Кслову, если уж и аппелировать к "глубокости" изучения, то говорить об изгибе балок без чтения вот этого https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k99739z.texteImage невозможно
>>815241
1) Могу решить и в локальной системе на переменном конце. И достаточно же было написать, что признаёте только такой способ
2) Так и для этого большого ума не надо
Уже больше недели мы учимся в дистанционном формате. Надеемся, ты уже привык к новому режиму и научился сохранять продуктивность даже при учебе из дома. Желаем отличного настроения и хороших выходных.
Заведующим новой кафедрой избран Олег Иванович Аполихин, главный специалист по репродуктивному здоровью Министерства Здравоохранения РФ, директор НИИ Урологии и интервенционной радиологии им. Н.А. Лопаткина «НМИЦ радиологии».
На начальном этапе кафедра будет затрагивать все типы медицинских датчиков и управляющих ими систем:
-сенсорику, начиная с датчиков механических параметров и параметров окружающей среды до датчиков биоэлектрических, биохимических и других показателей организма;
носимую сенсорику, имплантируемую в одежду, предметы обихода;
-бесконтактную сенсорику совместно с технологией «Умный дом» с акцентом на показатели здоровья;
-базы данных, искусственный интеллект, базы знаний, алгоритмическое и программное обеспечение, прогнозное моделирование параметров состояния физиологических систем организма.
Но не забывай: применять сохранённую продуктивность ты должен только к тем задачам, которые не празднуют, но выдаются тебе по плану свыше и с принуждением к их решению, а также с принуждением к обязательной "защите" твоих решений, потому что априори ты (именно ты, а не преподы) подозреваешься в жульничестве и обмане
> Что ищем?
Внутренние силу и внутренний момент по длине балки
> Решение в ANSYS APDL сойдет?
Давай. Если сделаешь что в видео добавить можно будет оче круто
>>815528
Касательная к кривой (любой, вообще любой) это тупо производная вектора положения r(s) по параметру-координате. В le problème de Vadique компоненты вектора касательной будут: по горизонтали ∂(a cos s)/∂s = -a sin s, по вертикали ∂(b sin s)/∂s = b cos s. Щас нарисую
Если классику, то рекомендую книгу Kirchhoff, Gustav Robert
https://archive.org/details/vorlesungenberm04kircgoog
Feynman, Richard Ph. • Leighton, Robert B. • Sands, Matthew. The
Feynman Lectures on Physics. Online edition
https://www.feynmanlectures.caltech.edu/
Goldstein, Herbert; Poole, Charles P.; Safko, John L. Classical
Mechanics. 3rd edition. Addison–Wesley, 2001. 638 pages. Перевод:
Голдстейн Г., Пул Ч., Сафко Дж. Классическая механика. URSS,
2012. 828 с.
Тычина Константин, eto ti?
Я уже ничему не удивлюсь здесь
https://twitter.com/gauptman72
Добрый вечер. Как имеющий отношение к преподаванию в МГТУ, прокомментирую это.
В системе образования, унаследованной от СССР, различные государственные ВТУЗы делятся на группы, в основном, по признаку близости к контролю и управлению стратегически важных объектов, по доступу к военной тайне. Выпускающие кадры для работ только в сфере, например, гражданского строительства стратегически не критичных для безопасности государства мостов, должны отличаться от выпускающих кадры для режимных объектов, связанных с совершенно секретной информацией и информацией особой важности.
Поэтому сотрудниками КГБ в послевоенный период были придуманы условности, упрощающие разделение кадров и отбор сотрудников режимных предприятий. В курсе сопротивления материалов этим условным признаком является правило знаков. Оно постулируется без объяснений, как аксиома. Правило знаков лежит в основе определения внутренних силовых факторов и построения эпюр. Проще говоря, если соискатель должности рабочего на режимном предприятии нарисует на собеседовании стрелочки не в ту сторону или построит эпюру зеркально, то ему будет отказано.
Использование же векторных соотношений делает правило знаков избыточным и не нужным.
Также, изображенные на рисунках конечные разности в уравнениях равновесия вступают в противоречие с методом РОЗУ, считающимся алгоритмической базой анализа внутренних силовых факторов и построения эпюр.
Надеюсь, после вышенаписанного вы сможете понять причины агрессии к представленной задаче и способу ее решения.
Сукаблядь ебучий сопромат, так и знал что там какой-нибудь пиздец зарыт